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课件网) 引课立标 诗 词 曲 唐 宋 元 “唐代是诗的时代。” 13 唐诗五首之《野望》 诗按音律分为古体诗和近体诗。 1.古体诗包括楚辞体、乐府诗、歌行体等。古体诗不讲究对仗，押韵比较自由。 2.近体诗包括律诗和绝句，对诗的行数、诗句字数、声调音韵、对仗等都严格要求。 常识积累 唐代的古体诗，主要有五言和七言两种。 近体诗也有两种，一种叫做绝句，一种叫做律诗。 绝句和律诗又各有五言和七言之不同。 所以唐诗的基本形式基本上有这样六种：五言古体诗，七言古体诗，五言绝句，七言绝句，五言律诗，七言律诗。 古体诗对音韵格律的要求比较宽：一首之中，句数可多可少，篇章可长可短，韵脚可以转换。 近体诗对音韵格律的要求比较严：一首诗的句数有限定，即绝句四句，律诗八句，每句诗中用字的平仄声，有一定的规律，韵脚不能转换；律诗还要求中间四句成为对仗。 古体诗的风格是前代流传下来的，所以又叫古风。 近体诗有严整的格律，所以有人又称它为格律诗。 格 律 之 美 律诗的结构———起承转合 一首律诗一般由四联构成，分别称为首联、颔联、颈联、尾联，往往遵循“起承转合” 的结构形式。 首联：起，睹物兴起，直接入题。 颔联：承，紧承首联，延续延伸。 颈联：转，转折变化，由此及彼。 尾联：合，呼应开头，回扣主题。 山水田园诗派 题材多青山白云、幽人隐士；风格多恬静雅淡，富于阴柔之美；形式多五言古诗 、五绝、五律。 王维 孟浩然 边塞诗派 描写战争与战场，表现保家卫国的英勇精神，或描写雄浑壮美的边塞风光，奇异的风土人情，又或描写战争的残酷，军中的黑暗，征戍的艰辛，表达民族和睦的向往与情怀。 高适 王之涣 浪漫诗派 以抒发个人情怀为中心，咏唱对自由人生个人价值的渴望与追求。诗词自由、奔放、顺畅、想象丰富、气势宏大。语言主张自然，反对雕琢。 李白 现实诗派 诗歌艺术风格沉郁顿挫，多表现忧时伤世，悲天悯人的情怀。自中唐到宋代以来都继承了杜甫的写实风格。 杜甫 唐诗派别及代表诗人 东皋/薄暮/望，徙倚/欲何/依。 树树/皆/秋色，山山/唯/落晖。 牧人/驱犊/返，猎马/带禽/归。 相顾/无/相识，长歌/怀/采薇。 平 平 平 仄 仄 仄 仄 仄 平 平 野望 首联 颔联 颈联 尾联 五言律诗 韵脚“i”“ui”“ei”平声韵 对仗 对仗 自主学习 唐·王绩 1.读准字音 2.读准节奏 3.读准停顿 4.读出情感 朗读提示 结合课下注释以及文言文翻译方法，小组合作解释诗歌内容。 合作探究 思路引领： 诗歌语言简洁，翻译时格外要注意适当添加词语，使句子通顺，逻辑合理。 傍晚时分站在东皋纵目远望， 我徘徊不定不知该归依何方。 层层树林都染上秋天的色彩， 重重山岭披覆着落日的余光。 放牧的人赶着牛群回家， 猎人骑着骏马带回猎物。 大家相对无言并不相识， 我长啸高歌，怀念起伯夷和叔齐。 合作探究 译文： 每一联的表达方式？ 结合诗歌翻译，小组合作完成以下几个问题： 交流展示 1.首联交代了什么？你感受到诗人怎样的心情？ 2.颔联和颈联在写景时分别选取了什么写景视角以及景物状态？ 3.颈联描写的画面给你一种什么感受？ 4.尾联中作者写道“长歌怀采薇”，请结合全诗分析其原因。 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 点拨矫正 1.首联交代了什么？你感受到诗人怎样的心情？ 孤独无依 事件 树树皆秋色，山山唯落晖 牧人驱犊返，猎马带禽归 远景 静态 近景 动态 这四句诗宛如一幅山家秋晚图，由远及近，动静结合，搭配得恰到好处。 2.颔联和颈联在写景时分别选取了什么写景视角以及景物状态？ 点拨矫正 点拨矫正 3.颈联描写的画面给你一种什么感受？ 傍晚时分，牧人赶着牛群下山，猎人带着猎物归家，给人一种温馨喜悦、静谧和谐之感。 以乐景衬哀 ... ...
