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课件网) 第一章 认识生物 人教版2024·七上·生物·期中串讲复习 考点梳理———知识回顾·考点解析·考点突破 提升演练———经典试题训练，助力成绩提升 人教版2024·七上·生物·期中串讲复习 期 中 考 情 分值占比 通常5一10分，不会单独出大题，但会与其他章节结合考查 题型分布 1.选择题:是主要考查形式，考查核心概念的辨析、实例的判断、实验的 理解 2.填空题:常考查核心概念的记忆，如生物的七大特征 命题特点 基础性强，重在辨析。题目不难，但需要对概念有清晰、准确的理解，尤 其容易在“排泄VS排遗”、“遗传VS变异”、“病毒VS细胞”等知识点上设置混淆项 备考策略与复习建议 1.构建概念图:以“生物特征”为中心，画出本章的概念网络图 2.强化对比记忆:把生物和非生物的区别制成表格 3.回归教材:课本上的黑体字、核心概念、插图多看精炼真题 4.做往年的期中考试题，感受出题风格和高频考点 人教版2024·七上·生物·期中串讲复习 人教版2024·七上·生物·期中串讲复习 考 点 梳 理 考点一 观察周边环境中的生物 考点二 生物的特征 考点一 观察周边环境中的生物 （一）知识回顾 考点一 观察周边环境中的生物 （二）考点解析 观察是科学探究的一种基本方法。观察不是随便看看，而是“仔细查看，观察有 ，要遵循一定的 ，观察可以直接用 ，也可以借助放大镜、 、望远镜等，或利用照相机、摄像机、录音机等设备，有时还需要测量。 肉眼 显微镜 目的 顺序 （二）考点解析 考点一 观察周边环境中的生物 目标 对象 记录 二.观察的步骤 明确 做好 确定 交流观察结果 观察生物的特征(形态、结构) 观察生物的生活环境 观察生物的生活习性 比较不同生物的共同点和不同点 某种植物 某种动物 某种其他生物(细菌、真菌和病毒) 班内进行交流 将观察的结果整理成一份观察记录表 （二）考点解析 考点一 观察周边环境中的生物 安静 鲜艳 闪光灯 高度 伤害 环境 安全 观察植物时，注意植株的 、 、 等。注意不要破坏植物。 形态 生活环境 2.观察鸟的注意事项： （1）注意着装颜色，避免衣物颜色过于 ；（2）注意保持 ，不要喧哗； （3）拍摄时，尽量不要使用 。 3.不要 动植物。 4.不要破坏其生存 。 5.注意自身 。 三、观察注意事项 （二）考点解析 考点一 观察周边环境中的生物 如实记录 分类 动物 真菌 细菌 病毒 四、记录与分类 植物 生物观察记录表 设计一个记录表格 不管喜欢与否都要如实记录 （三）考点突破 考点一 观察周边环境中的生物 例1.法布尔在《昆虫记》中写道：“螳螂的大腿简直就是两排刀口的锯齿。当螳螂想要腿折叠起来的时候，它就可以把两条腿分别收放在两排锯齿的中间，这样是很安全的，不至于自己伤到自己。”法布尔研究螳螂所用的方法是（ ） 观察法 B.调查法 C.实验法 D.比较法 A 观察法：用肉眼或借助辅助工具(如放大镜、显微镜等)直接观察研究对象，从而获得资料的一种方法。如观察动物的行为 解题提示 （三）考点突破 考点一 观察周边环境中的生物 例2.下列观察方法正确的是（ ） A.直接用手捕捉昆虫观察 B.用尺子测量植物的高度 C.品尝野果判断是否为某种植物 D.把野外的小动物带回家观察 错误，有些昆虫会蜇人伤人，如蜜蜂等 正确，借助尺子测量更准确 错误，野生动物身上带有病菌、病毒，另外，动物脱离了环境可能无法生存 错误，有些野果有毒。 A （一）知识回顾 考点二 生物的特征 （二）考点解析 考点二 生物的特征 钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？ 生石花 钟乳石 生石花叶片看起来像石头为什么说它是生物？ 1.区分生物和非生物 钟乳石长大是因为洞顶的水滴带着石灰石落下慢慢堆积变大。 生石花可以开花繁殖，是有生命的物体 ... ...
