2.6《声音的产生》练习（含答案）冀人版科学四年级上册

2.6《声音的产生》练习（含答案） 一、选择题（每题只有一个正确答案） 1.声音是由物体的（ ）产生的。 A. 振动 B. 摆动 C. 移动 D. 旋转 2.下列现象能说明声音产生原因的是（ ） A. 声音能在空气中传播 B. 敲鼓时，鼓面在振动 C. 声音有高有低 D. 声音能被反射 3.用手按住正在发声的锣面，锣声会立即停止，这是因为（ ） A. 手吸收了声音 B. 锣面停止了振动 C. 手阻碍了声音的传播 D. 锣面的振动变小了 4.下列物体发声时，振动最明显的是（ ） A. 钢琴 B. 笛子 C. 鼓 D. 收音机 5.下列哪种情况不会产生声音（ ） A. 敲击桌面 B. 拉伸橡皮筋后松开 C. 静止的书本 D. 拨动吉他弦 6.人说话的声音是由（ ）振动产生的。 A. 嘴唇 B. 喉咙 C. 声带 D. 舌头 7.下列关于声音产生的说法，正确的是（ ） A. 只有固体振动才能产生声音 B. 液体振动不能产生声音 C. 气体振动也能产生声音 D. 物体不振动也能产生声音 8.敲锣时，我们能听到声音，同时能看到锣面在振动，这说明（ ） A. 声音和振动无关 B. 声音是由振动产生的 C. 振动是由声音引起的 D. 声音传播需要振动 9.下列乐器中，声音由弦的振动产生的是（ ） A. 笛子 B. 鼓 C. 二胡 D. 小号 10.用相同的力敲击不同的鼓，发出的声音不同，主要是因为鼓面的（ ）不同。 A. 振动频率 B. 振动幅度 C. 振动时间 D. 振动方向 11.当我们听到声音时，一定有物体在（ ） A. 发光 B. 振动 C. 发热 D. 运动 12.下列现象中，利用物体振动发声的是（ ） A. 用录音机播放音乐 B. 用喇叭广播通知 C. 弹吉他 D. 用耳机听故事 13.下列关于振动和声音的关系，说法错误的是（ ） A. 振动停止，声音也会停止 B. 有振动就一定有声音 C. 声音的产生离不开振动 D. 振动是声音产生的原因 14.用手拨动钢尺，钢尺振动发声，当钢尺振动幅度变大时，声音（ ） A. 变高 B. 变低 C. 变强 D. 变弱 15.下列物体中，不能产生声音的是（ ） A. 正在振动的音叉 B. 敲击后的鼓面 C. 静止的铃铛 D. 吹着的笛子 二、判断题（对的填 “T”、错的填 “F”） 1.声音是由物体的振动产生的。（ ） 2.物体不振动也能产生声音。（ ） 3.振动停止，声音也会立即消失。（ ） 4.所有的振动都能被我们看到。（ ） 5.人说话时，声带在振动。（ ） 6.敲击桌子，桌子振动发声，我们能听到声音，但看不到桌子在振动，所以桌子没有振动。（ ） 7.声音的产生与物体的振动无关。（ ） 8.笛子发声是因为笛子本身在振动。（ ） 9.固体、液体、气体振动都能产生声音。（ ） 10.有声音一定有物体在振动。（ ） 11.用手按住正在发声的琴弦，琴弦停止振动，声音也会消失。（ ） 12.振动的物体一定在发声。（ ） 13.相同的物体，振动方式不同，发出的声音也不同。（ ） 14.鼓面振动得越快，鼓声越高。（ ） 15.声音的高低与物体振动的幅度有关。（ ） 三、填空题 1.声音是由物体的（ ）产生的。 2.当物体停止（ ），声音就会消失。 3.人说话的声音是由（ ）振动产生的。 4.敲鼓时，鼓声是由（ ）的振动产生的；吹笛子时，笛声是由（ ）的振动产生的。 5.我们可以通过（ ）、（ ）等方法观察到物体的振动。 四、简答题 1.请设计一个实验，证明声音是由物体的振动产生的。 2.为什么用手按住正在发声的锣面，锣声会立即停止？ 3.举例说明生活中哪些声音是由固体振动产生的，哪些是由液体振动产生的，哪些是由气体振动产生的。 答案 一、选择题 1-5ABBCC 6-10CCBCA 11-15BCBCC 二、判断题 1-5TFFFT 6-10FFFTT 11-15TTTTF 三、填空题 1.振动 2.振动 3.声带 4.鼓面；空气柱 5.触摸；观察 四、简答题 1.实验：取一个音叉，用小锤敲击音叉，会听到音叉发出声音；将正在发声的音叉放入水中，会看到水面溅起水花，说明音叉在振动。当音叉停止振动后，水面不再溅 ... ...