【乐学同步作业单】13、少年中国说(节选）——2025-2026学年五年级语文上册（部编版）

/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 部编版五年级语文上册乐学同步作业单 13、少年中国说(节选） ※基础巩固 一、阅读语段，回答问题。 我们的祖国jiāng tǔ( )辽阔，脚步丈量大地，处处是让我们引以为傲的美丽风光。西部，古老的黄河从青藏高原 yí xiè qiān lǐ( );中部,辉煌的huáng jiā yuán lín( )屹立百年，吸引万千游客；东部，美丽的大连港上引来航母shì( )航，“皎龙号”qián rù( )深海，探索海底奥秘……这壮丽的大好河山，正是无数怀揣强国梦的英雄儿女以智慧和勇气铸就的。 1、读语段，根据拼音依次在括号里写出正确的字词。 2、在古代，脚步又称“履”。从早期字形来看，“履”字由“页”(头，代表人)、“舟”(船，表示前进)、“正”(“止”的变形，即脚趾)构成，表示人用脚前进。后来又有了“鞋”和“踩”“履行”的意思。下面词语中的“履”字意思 和其他三项不同的一项是( )。 A.地履其黄 B.如履薄冰 C.如履平地 D.郑人买履 二、给“台”加上不同的偏旁组成新字，再填空。 奇花初( ) ( )病救人 陶( )情操 高( )贵手 三、选择题。 1、读好节奏下列句子的朗读节奏划分有误的一项是( )。 A.少年独立/则国独立。 B.少年/胜于欧洲/则国胜于/欧洲。 C.前途/似海，来日/方长。 D.乳虎/啸谷，百兽/震惶。 2、下面对朗读语调提出的建议，不正确的一项是( )。 A.第1自然段，“智、富、强……”，朗读的时候语调要逐渐拔高，读出气势。 B.第2自然段，句式整齐，朗朗上口，朗读的时候节奏要紧凑、明快。 C.第3自然段，既赞颂少年中国，又讴歌中国少年，朗读的时候语调要深沉。 D.整篇文章气势磅礴，朗读的时候要感情充沛，声音昂扬。 3、学完本课，有人写了一副对联。请你结合课文内容，将对联补充完整。(填序号) 上联： ，怀扶摇万里志气 下联： ，藏震撼四海威风 横批： A.鹰隼试翼 B.少年中国 C.乳虎啸谷。 四、按要求完成句子练习。 1、课文第一自然段运用排比的修辞手法，一气呵成，论述了强国富民的责任全在中国少年。请你仿照课文的写法，完成仿写。 少年 则国 ，少年 则国 ，少年 则国 ，少年 则国 。 2、美哉，我少年中国， ！壮哉，我中国少年， ！ (1)把句子补充完整。 (2)这两句话表达了作者对少年中国和中国少年的 ；朗读时语调应该是 (低沉 高昂)的。 (3)下面对这两句话理解有误的一项是( )。 A.“少年中国”指中国历史不够悠久，就像一位少年。 B.“中国少年”指富有爱国精神和强国志向的中华民族的年轻一代。 C.这两句话表达了作者对中国的未来充满希望。 D.中国少年勇挑重担，少年中国前程灿烂；少年中国能为中国少年的发展提供强有力的保障。 五、根据课文内容填空。 1、《万疆》这首歌中的歌词“红日升在东方，其大道满霞光”对应《少年 中国说》中的“ ， ”。作为有识少年，我们要多读书，强本领，因为“ ，不在他人， ”。 文中以龙比喻少年中国的句子是“ ”。 3、文章第1自然段采用了 的结构方式。中心句是“ ”。 ※阅读提升 六、阅读课文片段，完成练习。 少年中国说(节选) 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 1、结合资料，梳通文意。 (1)结合资料可知，画“ ”的句子中“乳虎”指的是 ，“百兽”指的是 军(或 。) (2)第一自然段运用象征手法描绘了少年中国的光辉前景。请将事物与对应的象征意义填入下图。(象征意义填序号) A.少年中国奋发有为 B.少年中国的发展无可限量 C.少年中国的冲天气势 D.少年中国突然崛起 2、练习朗读，掌握技巧。 (1)朗 ... ...