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统编版九年级语文(下册) 第三单元 布局谋篇 名师教我学作文(pdf版)

日期:2025-10-03 科目:语文 类型:初中教案 查看:43次 大小:7699963B 来源:二一课件通
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第三单元 布局谋篇 写作百花园 作文的布局谋篇是一篇作文的骨架,如同要建造一栋高楼大厦,就必须 先把楼的整体框架造出来,这样才能更好地、有条不紊地展开写作。优秀的 布局谋篇一般是从材料的选择和组织、结构的安排等角度来架构文章的内容 的,只有在此基础之上,我们才有可能写出精致出彩的文章。 当我们面对一道作文题时,要围绕中心和所选择的材料理出全文的框 架。在审清题意、定好中心之后,就要按照中心思想的需要选择合适的材 料。凡是与中心关系密切的材料要抓住,凡是与中心无关的材料要舍弃,凡 是能够深刻表现中心的材料是我们选择的重点。 文章的框架,是文章部分与部分、部分与整体之间的内在联系和外部形 式的统一。我们可以通过思维导图的形式来拟写提纲,或者在心里规划好全 篇的结构。常见的文章结构方式有四种:并列式、总分式、对比式、递进 式。同时还可以安排一定的写作顺序来组织作文内容,如时间顺序等,如果 是记叙文还要考虑按照一定的记叙顺序,如倒叙、插叙等,以使结构更加 严谨。 本单元课文《鱼我所欲也》的论证思路是提出论点一道理论证一事实论 证,所以论点才会鲜明地呈现在读者的眼前。《唐雎不辱使命》一文先交代 唐雎出使秦国的原因,再具体写他与秦王进行针锋相对的斗争,最后点题。 结构十分清晰,大大增强了论证效果。《送东阳马生序》谋篇布局很有条理, 文中分别从幼时的抄书之苦、成年后求师叩问之难、旅途之艰、生活之苦四 个方面叙述自己青少年时期求学的艰难,其他内容则略写或不写。为了更好 地突出中心,作者还巧妙地运用了对比的写法,这样的技巧能突出表现作者 136 以读书为乐、专心学习的特点。 另外,作文的三个部分也十分重要。人们常用“凤头、猪肚、豹尾”来 形容写作,意思是开头要精彩亮丽,中间要充实丰富,结尾要响亮有力。这 些都需要在动笔写作前认真思考,可以用思维导图法来帮助我们拟写提纲, 做到胸有成竹。 题写作要求及目标 1.根据作文题目确定中心,根据立意理清作文思路。 2.围绕中心恰当选材,注意取舍,详略得当。 3.运用恰当的结构方式,考虑按照一定的写作顺序,做到布局合理。 4.写好文章的开头、中间和结尾,增强文章的表达效果。 题参考题日 (一)古老的建筑、独特的物产、美丽的传说…这些都可能是你家乡 的名片。试以《家乡的名片》为题,写一篇作文。不少于600字。 【提示】 1.在你熟悉的范围内确定写作的具体内容,或景点,或物产,或名人, 或民风民俗,所选对象要足以代表家乡的某种文化、风貌或精神。 2.前面的示例可以作为参考,看看如何进一步展开,使内容更加丰富。 3.在示例的基础上列出写作提纲,使文章脉络清晰,结构完整。 (二)阅读下面的材料,从中选择你感触最深的一点,自拟题目,自定 文体,把你的故事或感悟写出来。不少于600字。 孩子拿着橘子问:“妈妈,为什么吃橘子要剥皮呢?”“那是橘子在告诉 你,你想要得到的东西,不是伸手就能得到,而是要付出劳动的。”“橘子里 的果肉为什么是一瓣儿一瓣儿的呢?”“那是橘子在告诉你,生活的甘甜和幸 福,是用来慢慢享用的。还是为了告诉你,你手中的东西,不能独自享用, 要懂得与别人分享。” 【提示】 1.认真分析材料中“付出”“享用”“分享”的含义,确定文章的立意。 137 ... ...

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