上册 第一单元 诗歌创作 写作百花园 诗歌是中华民族的传统文化，在历史的长河中，优秀的诗歌一直陶冶着 我们的情操。初中语文课本改版后，诗歌比重有所加大，尤其是现代诗歌的 数量，相比以往有了很大的增加。诗歌要用凝练的语言表达中心主题，遣词 造句上比一般文章有更高要求。学习现代诗歌最有效的途径就是学习写作， 一定要了解现代诗歌的一般写法，在此基础上多加练习。 语言简洁凝练。现代诗歌让人回味无穷，这就要求语言高度凝练，能省 的字词必须省掉。最简单的检测方法就是，写好后看看哪个字词删除后意思 没有变化。 具有跳跃性。与散文不一样，诗歌思维具有很强的跳跃性，每节诗 歌之间不需要过渡句或过渡段，只要能围绕同一个主题就可以。初学现 代诗歌，要摆脱作文的写作模式，敢于突破传统作文限制，大胆组织语 言，只要能表达出诗歌的核心意蕴就可以。如《再别康桥》，作者的思 维具有很强的跳跃性，从现实到梦境，从当前到康河河畔，作者敢于将 意象穿越时空进行组合。 修辞手法让诗歌的语言更有张力。可充分运用不同的修辞手法，让文字 具有更丰富的表达能力，让诗句更有张力。如郑愁予的《错误》中，“我达 达的马蹄是美丽的错误”一句，诗人的比喻就非常新奇，这种突破常规的比 喻形式，让这首诗歌成为永久的经典。 题写作要求及目标 1.了解现代诗歌的一般特点，提升艺术品位，丰富审美情趣。 3 2.仔细观察并思考生活，尝试写作现代诗歌。 题参考题目 (一)下面是一位同学还没有写完的诗作，请续写完成这首诗。 礼 物 十四岁生日那天， 您问我想得到什么礼物， 是一架望远镜， 还是一个崭新的足球？ 我摇了摇头， 爸爸， 我什么都不要， 我只想让您变成我的朋友！ 和我一起下棋， 和我一起郊游， 【提示】 1.这是你同龄人的心声，或许也是你的心声。想一想，你对长辈有什么 希望呢？这些都可以作为续写的内容。 2.续写时，要和前文的风格保持一致。 (二)好朋友的生日快要到了，你想对他说些什么呢？试着写一首诗， 把你的祝福和希望送给他。 【提示】 1.想一想，如果你给好朋友送生日贺卡，一般都会写些什么？把你最想 说的话用凝练的语言分行写下来。 2.感情要真挚，可以适当借助某个意象来表现你们的友谊。 (三)参照本单元学过的任意一首诗，自己仿作一首。如模仿《我爱这 土地》《乡愁》，创作一首同题诗歌；模仿《你是人间的四月天》《我看》， 4 以《你是 》或《我看》为题，创作一首表现形式相近的诗歌。 【提示】 1.回忆自己的生活，想一想那些触动你的人和事，以及你当时的感受， 将这些作为诗歌表现的内容。 2.模仿课文的句式，发挥想象与联想，借助一些意象表达自己的情感。 名师零距离 题快速审题 【文题一】 1.明确原诗的内容，确定写作方向 材料中的诗歌题目是《礼物》，从第二节诗歌可以看出，作者是希望父 亲能多点时间陪伴。诗歌不是以直接呼告式表达出自己想法的，而是运用诗 歌的语言以对比的形式，表达出青少年内心的真实想法。在续写的时候要与 前文诗歌的风格保持一致，最好也能运用对比的手法表达出内心的渴望。 2.扣住“礼物”，但不要局限于传统的礼物 从诗歌内容来看，这里的“礼物”并非指传统意义上的礼物，可以是父 爱、母爱、友谊等，在保证主题不变的情况下，大胆地对“礼物”一词进行 写作上的延伸，让其包含的内容更广泛，更符合青少年的思想特征。 3.语言凝练简洁 诗歌与散文的最大区别，不仅仅是因为诗歌是一行行的，更重要的是其 语言非常简洁凝练。因此在续写的时候要保证语言的简洁性，敢于删除可有 可无的字、词、句。 【文题二】 1.明确写作的目的 题目要求是在好朋友生日的时候写一首诗歌，因此诗歌的主题应该是祝 福，围绕生日这一话题可以对好朋友说出祝愿的话。 ... ...
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