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课件网) 第四节 细胞的生活 第一单元第二章 1. 通过实验活动、分析，说出细胞含有的物质种类，以及细胞膜具有控制物质进出的功能；描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。（探究实践、生命观念） 2. 尝试通过类比、推理的方法，理解细胞中的物质和能量转变。（科学思维） 3. 通过分析教材的插图和相关资料，概述细胞核是细胞的控制中心。（科学思维、生命观念） 学习目标 情境导入 细胞的生活需要物质和能量 细胞进行各种各样的生命活动 思考：以下例子说明细胞中含有什么物质？ 1.吃一个橙子，有什么感觉，猜一猜句子细胞中的物质有什么？ 水 糖类 2.瓜子可以用来榨油 脂质 3.青少年需要多吃蛋类、奶类、肉类 蛋白质 4.很多超市会卖含碘的盐 无机盐 维生素 细胞的生活所需要的物质 观察以下分子结构，发现了什么 水分子 氧气分子 无机盐分子 无机物 小分子 无碳（C）元素 糖类分子 脂质分子 蛋白质分子 有机物 大分子 有碳（C）元素 特点 分子比较小, 一般_____ 分子比较大, 一般_____ 种类 水、_____、氧等 糖类、_____、 蛋白质、核酸等 不含碳 含有碳 无机盐 脂质 (一般能燃烧) (一般不燃烧) 无机物 有机物 _____ _____ 细胞膜控制（相对）物质的进出 需要的物质 进 有些物质 挡 多余或有害的物质 出 细胞膜将细胞内 部与外部的环境分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。 图示: -其他物质 -有用物质 -废物 1.用来建造生物体 2.为生命活动提供能量 物质进入细胞有什么作用？ 物质进入细胞后有什么作用？ 一部分物质参与细胞的组成 多数物质释放能量，提供给细胞维持正常的生命活动 细胞的生活需要能量 —多种多样的能量形式 光能、风能 热能 化学能 动能 结论：能量可以从一种形式转变成另一种形式。 多种多样的能量形式 讨论：蜡烛燃烧时，其中的化学能转变成了什么形式的能量 化学能 光能 细胞的生活需要能量 能量转换器 分布 功能 线粒体 动物植物等细胞中 叶绿体 植物绿色部分 光能 化学能 化学能 细胞利用的能量 阅读教材，完成表格 _____的主要场所，为细胞的生命活动提供能量，释放化学能（“动力车间”） 功能： 外膜 内膜 基质 有氧呼吸 分布： 广泛分布于动植物体内。 特例：哺乳动物成熟红细胞、蛔虫等无氧呼吸类生物没有。 ①线粒体 细胞的生活需要能量 ②叶绿体 外膜 内膜 _____的场所，“养料制造车间”和“能量转换站” （光能→有机物中稳定的化学能） 功能： 光合作用 分布： 主要分布于植物叶肉细胞中。 注意：植物非绿色器官不含叶绿体，如根尖 基粒 类囊体 基质 细胞的生活需要能量 受精卵是个体发育的起点， 内含有生物全部的遗传信息。 遗传信息储存在哪呢？ （1）A、B、C羊为多莉诞生各提供什么？ （2）虽然有三只羊与多莉出生有关，但多莉与B羊十分相像，这表明了什么？ （3）读了这个故事，你认为细胞核具有什么功能？ A：去核卵细胞 B：含细胞核的乳腺细胞 C：代孕子宫 细胞核控制着生物的生长、发育和遗传。 B羊提供的细胞核控制着多莉的生长和发育。 叶绿体 细胞核控制着生物的生长发育和遗传 细胞核中的DNA上有指导生物生长发育的全部信息。 （脱氧核糖核苷酸） DNA=“储存设计图的U盘” 科学家将一只苏格兰雌性白脸羊的乳腺细胞核移入到黑脸羊去核的卵细胞内，待发育成早起胚胎后植入另一只黑脸羊的子宫内，该黑脸羊产生的小羊的脸色和性别为（ ） A.黑色、雄性 B.黑色、雌性 C.白色、雄性 D.白色、雌性 D 即时演练 叶绿体 细胞的生活 细胞的生活需要物质和能量 细胞膜控制物质进出 能量转换器 细胞核是控制中心 含有DNA （有遗传信息） 指导、控制物质、能量变化 控制细胞的生长发育 物质、能量、信息变化 ... ...
