中小学教育资源及组卷应用平台 2.2氧气 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．在实验室中，药品和仪器的存放应符合一定规范。下图中物质存放在对应的容器中，符合规范的是 A．双氧水 B．氧气 C．稀盐酸 D．锌粒 2．下列关于实验现象的描述中，不正确的是 A．煤油在空气中燃烧，产生黑烟，放热 B．加热铜绿，碱式碳酸铜变为氧化铜 C．氨气与氯化氢气体相遇产生大量白烟 D．将火柴棒平放入蜡烛的火焰中约1秒后取出，与外焰接触部分最先变黑 3．要除去密闭容器中空气中的氧气，且不混入其他气体，最好在该容器中燃烧 A．铁丝 B．木炭 C．红磷 D．蜡烛 4．物质在氧气中燃烧的现象，描述正确的是 A．木炭：火星四射 B．硫粉：产生明亮的蓝紫色火焰 C．白磷：产生白雾 D．铁丝：生成黑色的四氧化三铁 5．人类的呼吸离不开氧气，下列关于氧气的说法正确的是 A．氧气在空气中的质量分数为21% B．氧气具有可燃性 C．氧气易溶于水 D．氧气的化学性质比较活泼 6．下列说法正确的是 A．氧气能支持燃烧，可作燃料 B．热胀冷缩现象，说明分子的大小随温度的改变而改变 C．红磷在空气中燃烧，放出大量热，产生大量白烟 D．隔绝空气或清除可燃物或降低可燃物的着火点，都可达到灭火的目的 7．如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是 A．I、Ⅱ两类反应都放出热量 B．物质在氧气中的燃烧都属于化合反应 C．Ⅱ类反应中可以添加镁条燃烧 D．做硫、铁在氧气中燃烧实验时，在集气瓶中放水的主要目的相同 8．下列关于实验现象的描述正确的是 A．红磷在空气中燃烧，产生大量烟雾 B．细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成一种黑色固体 C．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的二氧化硫 D．木炭在空气中燃烧，放热，发出红光 9．木炭燃烧实验过程如下图，以下说法不正确的是 A．①中现象是木炭燃烧，产生红热现象 B．②中操作应将木炭缓慢伸入瓶中 C．③中操作是为了防止生成物污染空气 D．对比①②现象可知，物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关 10．1783年，拉瓦锡利用如图装置探究水的组成：往A杯中滴却少量的水，水通过灼热的铁管时汽化，水蒸气与灼热的铁反应。生成了“可燃空气”和一种黑色固体。下列有关该实验的说法错误的是 A．本炭燃烧提供热量 B．“可燃空气”是氧气 C．气体通过铜管除去水蒸气 D．水由不同种元素组成 二、非选择题 11．分析教材实验2—1、2—3和2—4 (1)填写下表中的空白。 实验编号 反应前的物质 反应后的物质 反应的文字表达式 实验2—1 实验2—3 实验2—4 四氧化三铁 (2)上述三个化学反应有什么共同特征？ 都是 发生反应，生成 物质，是 ；都是物质与 发生的反应，是 ；反应条件都是 。 12．用“”和“”分别代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，其反应的微观示意图如下： 请回答下列问题： (1)上图所表示的物质中，属于混合物的是 。 (2)该反应的基本类型为 。 (3)参加反应的反应物分子甲、乙与生成物分子的个数比为 。 (4)依据此图从微观角度揭示化学反应的本质是 。 13．如图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作，试回答下列问题： (1)木炭应该放在 瓶中。 (2)B图中，用 夹取一小块木炭放在火焰的 部分迅速烧红；C图中盛放氧气的瓶口盖上玻璃片的目的是 ； (3)C图中，木炭在氧气中燃烧发生的现象是 ；燃烧停止后，取出坩埚钳，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，发生的现象是 。 14．在探究铁丝在氧气中燃烧的实验时，小明进行了如下实验：集气瓶中装有80%的水(如图1所示)，用排水法收集氧气后，集气瓶中仍留有15%的水(如图2所示)。 (1)在进行铁丝在氧气中燃烧的实验时，铁丝要绕成螺旋状的目的是 ，集气瓶中需留少 ... ...
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