篮球课 行进间上篮 教案（表格式）

体育课教案 年级：初三年级（水平四） 教学内容 1、篮球：行进间上篮2、游戏：上篮接力 教学目标 运动能力：学习和掌握篮球行进间上篮的基本技术动作，并在实践合理运用。健康行为：发展学生跑、跳、投等基本运动能力，增强学生体质。体育品德：培养学生创新实践的能力；以及团结协作、互助友爱等社会适应能力。 重难点 1学习和掌握篮球行进间上篮的基本技术动作，并在实践合理运用。2发展学生跑、跳、投等基本运动能力，增强学生体质。 部分 教 学 内 容 时间次数 老 师 指 导 学 生 活 动 组 织 要 求 开始、准备部分 常规：准备活动：（随背景音乐）1、分组自由热身活动2、集体进行有针对性的热身活动 1次1分1次5分4分 1、老师提前到场准备、检查器材2、接受报告 师生问好3、宣布课的教学内容与教学目标、提出要求指导分4小组进行热身活动并确定小组长1、第一、二小组跳大绳；2、第三、四小组足球斗牛； 1、教师引导慢跑并在行进间徒手模仿上篮动作2、活动各关节 1、体委整队、检查人数并向老师报告2、师生问好3、明确课的内容与目标1、在老师的指导下由小组长的组织进行分组热身2、积极参与，活动充分 组织：四列横队队形：要求：认真听讲、明确目标、积极练习、遵守纪律。积极完成教学目标。组织：4小组独立进行活动场地：要求：1、尊守纪律、听从指挥2、积极热情、活动充分 1、篮球：行进间单手低手上篮（通常称为”三步上篮”或”跑篮”动作：(以右手上篮为例)右脚向前跨出一大步,落地时,左脚接着跑一步,脚跟着地并迅速过渡到前脚掌起跳,同时两臂迅速举 1次2分 教师引导激发学生的学习热情并利用板图讲解示范 认真听讲积极配合教师进行徒手模仿 组织：集体在教师周围听讲并徒手模仿练习队形：（如图） 部分 教 学 内 容 时间次数 教 师 指 导 学 生 活 动 组 织 要 求 基本部分 球,右腿提膝配合左脚起跳.起跳后双手举球至头的侧上方.当身体腾空接近最高点时,右臂和身体充分向上伸展掌心向上,用屈腕和手指的力量将球投出.重点:”三步上篮”的步法动作.（一大、二小、三高跳）难点:结合步法协调完成上篮. 5--6次5分6—8次7分 布置分组练习第一阶段练习：按讲解示范的动作着重练习“三步上篮”的步法。针对练习过程中出现的问题进行纠正、指导、评价。并找学生示范第二阶段练习：在上一阶段练习的基础上结合重点协调完成上篮（重、难点相结合）突出难点：在步法正确的前提下，当身体腾空到最高点时，右臂和上体充分向上伸展持球手，手心向上用屈腕和手指的力量将球投出。针对练习过程出现的情况及时进行纠正、指导、鼓励和表扬 1、在小组长的带领下积极练习并体会动作重点。2、练习过程中注意观察并相互鼓励。主动参与、积极配合并简单评价1、接收任务，在组长的带领下积极讨论并相互帮助。2、主动实践、积极练习。 组织：分四小组在各自的场地练习队形、场地：要求：1、着重练习上篮的步法、认真体会教学重点（一大、二小、三高跳）动作。2、。积极参与、主动练习。3小组长积极负责组 织：同上队形场地：同上要求：1、结合步法配合上肢动作协调、舒展的完成练习。2、练习中认真体会重、难点的结合。3、相互鼓励、相互学习。4、注意安全。 部分 教 学 内 容 时间次数 教 师 指 导 学 生 活 动 组 织 要 求 基本部分 2、游戏：上篮接力游戏方法：各组在中线，边线位置待命，当听到开始的指令后第一位同学运球行进间上篮（必须投进），然后运球至中圈将球放下跳绳5次，再将球双手横传给第2位同学，依次完成游戏。规则：1、先按要求完成游戏的小组为胜。2、游戏过程中在那里出现违例情况，如：提前出起跑线、上篮不进、跳绳或踢键球数量不足等。当事 6—8次8分1次1分2次8分 第三阶段练习：在前两个阶段练习的基础上引导学生拓 ... ...