2.2.2.1鱼 课件（共18张PPT）人教版（2024）七年级上册

(课件网) 第二节 脊椎动物 一 鱼 脊柱 想一想，议一议 右图所示的是鲫鱼的骨骼。观察它的脊柱和组成脊柱的一节节的脊椎骨。 哪些动物是有脊柱的 哪些动物是没有脊柱的 脊柱与鱼的运动有关吗 海洋总动员，研究生物学，小丑鱼尼莫要介绍自己的亲朋好友。 发言提纲 1.介绍不同水域中生活的亲朋好友； 2.讲讲自己能在水中生活的“独门绝技”； 3.谈谈和人类有什么关系。 淡水鱼--据调查，我国的淡水鱼有1000多种，著名的“四大家鱼”（青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼）和鲤鱼、鲫鱼等都是我国主要的优良淡水鱼品种。 青鱼 草鱼 鲢鱼 鳙鱼 一、多种多样的鱼 银鲳 鲨鱼 带鱼 石斑鱼 大黄鱼 大麻哈鱼 海水鱼--我国的海水鱼已知的约有2000种。 尼莫为什么能在水中自由地生活 观察与思考: 以小组为单位观察烧杯中的鱼，结合生活经验积累思考并回答。 游泳 二、鱼适于水中生活的特点 问题：1.鱼的外形有什么特点 这一体形有什么作用 2.鱼的体表覆盖有什么结构 3.鱼在游动时依靠哪些结构 任务1：观察鱼的外形和运动 尼莫为什么能在水中自由地生活 问题:1.鱼的口和鳃盖一张一合，是在喝水吗 2.请推测，流入的水和流出的水，其中溶解的气体成分有哪些变化？ 动手试一试: 把鱼转移到水槽中，在鱼口前端滴一滴墨水（滴管可深入到水中），观察墨水从哪里流出。快速把小鱼放回清水中。 呼吸 任务2：观察鱼的呼吸 尼莫为什么能在水中自由地生活 呼吸 问题：1.鳃呈现什么颜色 为什么是这种颜色 有什么作用 2.鳃丝有什么特点 仔细看一看: 将容器中的小鱼捞起，平放在培养皿上（往鳃盖处滴加清水）。轻轻掀开鳃盖观察鱼鳃的颜色和鳃丝的形态。快速将小鱼放回水中。 任务3：观察鱼鳃 尼莫为什么能在水中自由地生活 呼吸 问题:1.鳃丝既多又细有什么作用 2.鱼为什么不能长时间离开水 动手试一试: 用毛笔来模拟既多又细的鳃丝，观察毛笔入水和出水的变化。 任务4：模拟鳃丝 七嘴八舌 游泳 呼吸 流线型体形 通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 体表被覆鳞片 用鳃呼吸 鳃丝既多又细 鳃丝密布毛细血管 如何确定某种水生生物是不是尼莫的同类呢？ 鱼的主要特征： 生活在水中 体表常有鳞片覆盖 用鳃呼吸 通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 食用 药用 科研 观赏 文化 三、鱼与人类生活的关系 过度捕捞 鱼类生存面临的威胁 国家对渔业生产实行以养殖为主 禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞 禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞 课堂训练 1．如图是观察鲫鱼实验中看到的鱼的形态特征，相关叙述错误的是（　　） A．③和④的摆动产生向前的动力 B．①在平衡中也起着关键作用 C．体腔的背部有一个鳔，可以调节身体在水中的深浅位置 D．纺锤形的身体和鳞片上的黏液，可以减小游泳时的阻力 2．“鱼得水而生”，鱼适应水中生活的两大主要特点是（　　） ①身体呈流线型 ②用鳃呼吸 ③体表覆盖鳞片 ④通过尾部和躯干部摆动以及鳍的协调作用游泳 ⑤体内有脊柱 A．①④ B．②④ C．③④ D．②⑤ A B 3．下列关于鱼的呼吸的说法中不正确的是（　　） A．鱼不断地由口吞入水，这是鱼在呼吸 B．图中②处的水与①处相比，二氧化碳增多了 C．血液流过鳃时，与水发生气体交换 D．图中②处的水与①处相比，氧气增多了 D 请帮小丑鱼尼莫写一写发言稿 发言提纲 1.介绍不同水域中生活的亲朋好友； 2.讲讲自己能在水中生活的“独门绝技”； 3.谈谈和人类有什么关系。 ... ...