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课件网) 课前导入 同学们，今天我们来认识一个词： 呼风唤雨 在神话故事里，谁能呼风唤雨呢？ 龙王 孙悟空 神仙神通广大，所以能呼风唤雨，但还有谁能呼风唤雨呢？ 7.呼风唤雨的世纪 说明文 什么是世纪？哪个世纪能呼风唤雨呢？ 什么是世纪？哪个世纪能呼风唤雨呢？ 答：1个世纪=100年，课文指20世纪（1900-1999年）呼风唤雨。 初读感知 让我们坐上“时光穿梭机”，回到20世纪，看看那里发生了什么惊天动地的大事！ 自由朗读， 读准字音， 读通句子。 1 2 3 4 5 一类字：写一写 技 改 程 超 唤 纪 huàn jì jì ɡǎi chénɡ chāo 奥 益 联 质 核 哲 hé ào yì lián zhì zhé 呼唤 世纪 技术 改观 程度 超过 原子核 奥秘 日益 联系 物质 哲学 亿 yì 任 rèn 百亿 任何 善 shàn 善良 二类字：认一认 唤醒 获得 依赖 百亿 探索 奥秘 船舶 物质 哲学 兰花 潜水 呼风唤雨 世纪 huò lài qián yì suǒ ào bó zhì zhé lán huàn 思考 20世纪是一个怎样的世纪呢？用原文的一句话来回答。 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 思考 是谁在呼风唤雨呢？靠什么呢？ 内容小结 20世纪 人类（利用） 科学技术 呼风唤雨 精读品析，感受神奇 1 2 3 那时的生活和现在有什么区别呢？ 让我们分组来PK！ ①① 精读品析，感受神奇 1 2 3 4 5 聚焦课文第3、4自然段。男生组为“古代队”，女生组为“现代队”。 古今PK 精读品析，感受神奇 古今PK 古代队任务： 找出描写20世纪之前人类生活状态的词语或句子。 现代队任务： 找出20世纪取得了哪些科技成就。 古代队（男生） 现代队（女生） 精读品析，感受神奇 成果展示 依赖自然 慢吞吞 静悄悄 黑暗无光 没有收音机、飞机、宇宙飞船 用“千里眼、顺风耳、腾云驾雾的神仙”寄托美好愿望 登上月球 潜入深海 观察天体 探索原子核 电视、程控电话、因特网、民航飞机、高速火车、远洋船舶...... 我们现在有什么工具实现了这些愿望呢？ 精读品析，感受神奇 穿梭古今 千里眼 手机、望远镜、摄像头等 顺风耳 电话、手机、收音机等 腾云驾雾的神仙 飞机、飞船、火箭等 古代队（男生） 现代队（女生） 精读品析，感受神奇 成果展示 依赖自然 慢吞吞 静悄悄 黑暗无光 没有收音机、飞机、宇宙飞船 用“千里眼、顺风耳、腾云驾雾的神仙”寄托美好愿望 登上月球 潜入深海 观察天体 探索原子核 电视、程控电话、因特网、民航飞机、高速火车、远洋船舶...... ①① 精读品析，感受神奇 1 2 3 4 5 看到现代科技实现的这一切，作者用了一句诗来形容，是哪一句？ 形容变化速度之快、范围之广。科技成就就像一夜之间开放的梨花，数不胜数。 精读品析，感受神奇 我的生活“科技树” 闹钟 电灯 电动牙刷 微波炉 汽车 多媒体黑板 二维码 吸尘器 手机 电视 科技让我们的生活更加便利。 拓展升华，畅想未来 未来的“科技树” ？ ？ ？ 传送门 多功能书包 会飞的汽车 ？ ？ ？ 未来的世纪会是什么样呢？你们想成为怎样的‘呼风唤雨’的科学家？ 未来的“呼风唤雨”， 正等待着你们去创造。 希望大家好好学习， 用知识武装自己， 将来也能成为“呼风唤雨”的栋梁之才！ 课外作业 1.做一份“我家的一周科技生活”小调查，记录下来。 2.画一幅“我的未来发明”图画，并配上简单的文字说明。 ... ...
