第8课 美丽的画框 教学设计（表格式）

第8课 美丽的画框 课时 教材分析 本课题以 “美丽的画框” 为核心，引导二年级学生探索画框的制作与美化。二年级学生好奇心强，动手能力处于发展阶段，对身边的材料有一定的认知和操作兴趣。通过观察生活中的画框、分析其特点、利用身边材料制作并装饰画框等活动，让学生了解画框的功能与美感，掌握简单的画框制作步骤，培养动手实践能力和创意思维，感受手工制作的乐趣，提升对生活中艺术元素的感知能力。 学习目标 1. 文化理解：了解画框不仅能保护画作，还能为画作增添美感的功能，知道画框在生活中的应用，感受画框与生活艺术的联系。 2. 艺术表现：认识画框的基本结构，能运用身边常见材料（如木条、卡纸、瓶盖等）制作简单的画框，尝试用装饰元素（如贴纸、颜料等）美化画框。 3. 创意实践：结合自己的想法，选择不同材料设计并制作具有个性的画框，培养创新思维和动手能力。 4. 审美感知：感受不同风格画框的美感，体会画框与画作搭配所产生的艺术效果，提升对美术作品整体美的欣赏能力。 教学重点 认识画框的基本结构，学会运用身边材料按照制作步骤制作简单的画框，并能进行简单的装饰。 教学难点 引导学生根据画作特点或自己的创意，选择合适的材料和装饰方式，使画框与装饰协调统一，体现出一定的艺术感。 教学准备 1. 教具：各种不同风格的画框实物及图片（如木质简约画框、塑料卡通画框、自制创意画框等）；制作画框的材料（木条、底板、胶水、剪刀、各种装饰材料如贴纸、彩绳、亮片等）；画框制作步骤的示意图或短视频。 2. 学具：每人准备底板（如硬纸板）、小木条（或替代品如雪糕棒）、胶水、剪刀（教师协助使用）、自己喜欢的装饰材料（如彩色卡纸、瓶盖、碎布等）、一张自己的小画作（提前准备）。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 出示各种画框实物和图片，提问：“同学们，这些是什么呀？你们在哪些地方见过它们呢？它们看起来有什么不一样的地方？” 引出主题：“这些能装下我们画作的东西就是画框，今天我们就一起来学习制作美丽的画框。” 观察画框实物和图片，积极回答老师的问题，分享自己见过的画框及其特点，对画框产生兴趣。 通过直观展示，激发学生的学习兴趣，让学生对画框有初步的认识，为后续学习做铺垫。 讲授新课 认识画框的功能和特点： 展示有画框和无画框的同一幅画，提问：“大家看看这两幅画，有什么不同？有画框的画给你什么感觉？” 引导学生理解画框保护画作和增添美感的功能。 再展示不同特点的画框，如不同材质、不同装饰的画框，引导学生说出它们的特点。 讲解画框的基本结构： 结合画框实物，简单介绍画框的边框、底板等基本结构。 介绍制作画框的材料： 提问：“我们身边有哪些材料可以用来制作画框呢？” 根据学生的回答，展示准备的材料，如木条、硬纸板、雪糕棒等，并说明这些材料的可用性。 演示画框的制作步骤： 结合制作步骤示意图，边演示边讲解： 第一步，在底板上粘上木条作为边框的基础； 第二步，叠加木条，强调竖向木条要粘在横向木条上，而不是底板上； 第三步，在做好的外框上添加自己喜欢的装饰，如贴上贴纸、系上彩绳等； 第四步，将自己的小画作插入画框中。 引导装饰创意： 展示一些装饰精美的画框范例，提问：“这些画框用了什么装饰？我们还可以用哪些方法来装饰自己的画框呢？” 观察有画框和无画框的画作，说出两者的不同和有画框的画带来的感觉，理解画框的功能；观察不同画框，说出其特点。 认真听老师讲解，认识画框的基本结构。 思考并回答老师的问题，了解可以用来制作画框的材料。 仔细观看老师的演示，记住画框的制作步骤。 观察范例，积极思考并分享自己的装饰想法。 通过对比和提问，让学生理解画框的功能和特点；清 ... ...