第13课 折纸玩具 教学设计（表格式）

第13课 折纸玩具 课时 教材分析 本课题以 “折纸玩具” 为核心，引导二年级学生通过折、剪、画、贴等方法制作有趣的纸玩具。结合二年级学生动手能力处于发展初期、对玩具充满兴趣的特点，通过认识常见折纸玩具、学习具体制作步骤、发挥创意装饰美化等活动，让学生感受折纸的乐趣和艺术魅力，初步掌握折纸的基本方法，培养学生的动手能力和创意实践能力，为后续更复杂的手工制作奠定基础。 学习目标 1. 文化理解：了解折纸玩具是传统民间手工艺的一种体现，知道不同折纸玩具的玩法和特点，感受折纸玩具与生活的紧密联系。 2. 艺术表现：认识折纸的基本折法（如对折、翻折等），能在制作过程中运用这些方法，尝试用剪、画、贴等方式装饰折纸玩具。 3. 创意实践：结合自己的喜好，选择一种折纸玩具（如纸跳蛙、纸陀螺、纸火箭等）进行制作，并尝试对其进行创意装饰，培养动手和想象能力。 4. 审美感知：感受折纸玩具的造型美和装饰美，体会制作过程中的乐趣和成就感，提升对民间手工艺的欣赏能力。 教学重点 认识折纸的基本折法，能运用折、剪、画、贴等方法制作出一种简单的折纸玩具。 教学难点 引导学生在掌握基本制作步骤的基础上，进行有创意的装饰，使折纸玩具既好玩又好看。 教学准备 1. 教具：各种折纸玩具实物（纸跳蛙、纸陀螺、纸火箭等）；折纸步骤示意图；正方形彩纸、剪刀、胶水、彩笔等工具材料；展示台。 2. 学具：每人若干张正方形彩纸、剪刀（教师协助使用）、胶水、彩笔。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 出示各种折纸玩具实物，如会跳的纸跳蛙、会转的纸陀螺、会飞的纸火箭等，让学生观察并尝试玩耍。 提问：“同学们，这些好玩的玩具是用什么做的呀？你们想不想自己动手做一个呢？” 引出课题：“这些都是有趣的折纸玩具，今天我们就一起来学习制作折纸玩具。” 观察教师出示的折纸玩具，兴奋地尝试玩耍。 回答教师问题，表现出强烈的制作欲望。 通过实物展示和让学生体验玩耍，激发学生的学习兴趣，自然引出课题，符合二年级学生的年龄特点。 讲授新课 认识常见折纸玩具： 展示纸跳蛙、纸陀螺、纸火箭等，介绍它们的名称和基本玩法。提问：“你们还知道哪些折纸玩具呢？” 学习折纸基本方法： 结合折纸步骤示意图，讲解对折、翻折等基本折法，并用正方形纸进行简单示范。 示范具体折纸玩具制作： 以纸跳蛙为例，按照制作步骤一步步进行示范，边示范边讲解要点，如折痕要清晰、边角要对齐等。 装饰方法引导： 展示装饰后的纸跳蛙、纸陀螺等，引导学生思考可以用哪些方法进行装饰（如画画、贴彩纸等）。提问：“怎样才能让我们的折纸玩具更漂亮呢？” 认真听教师介绍，积极思考并回答自己知道的折纸玩具。 观察教师示范，学习基本折法。 仔细观看纸跳蛙的制作过程，记住关键步骤。 思考装饰方法，积极发言。 通过认识常见折纸玩具，拓宽学生的视野；示范基本折法和具体制作步骤，让学生直观地学习制作方法；引导思考装饰方法，为后续创意实践做铺垫。 课堂练习 布置任务：“同学们，现在请你们选择自己喜欢的折纸玩具（可以是老师示范的纸跳蛙，也可以是纸陀螺、纸火箭），按照步骤图进行制作，制作完成后用彩笔、剪刀等工具进行装饰。” 巡视指导： 对折叠有困难的学生：“别急，先把纸对齐，慢慢折出折痕。” 对装饰没有思路的学生：“可以在上面画自己喜欢的图案，比如小动物、花朵等。” 提醒学生安全使用剪刀，必要时给予帮助。 选择自己喜欢的折纸玩具进行制作，遇到困难时向老师请教。 认真折叠，努力使折痕清晰、边角对齐。 发挥创意对制作好的折纸玩具进行装饰。 让学生在实践中掌握折纸方法和装饰技巧，针对性的指导帮助学生解决实际问题，培养学生的动手能力和创意实践能力 ... ...