中小学教育资源及组卷应用平台 第3单元核心考点检测卷-2025-2026学年语文四年级上册统编版 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．下面词语中加点的字的读音完全正确的一组是（ ）。 A．猪圈（quān） 弯曲（qǔ） B．骤雨（zhòu） 未肯降（jiàng） C．叶柄（bǐng） 铺开（pū） D．倾斜（qīn） 隐蔽 （yǐn） 2．下列各组中，加点字意思相同的一项是（ ） A．题西林壁 标题 B．只缘身在此山中 缘分 C．暮江吟 吟诵 D．梅雪争春未肯降 投降 3．下列词语没有错别字的一项是（ ） A．日幕 风骚 B．提字 庐山 C．痕迹 空隙 D．墙璧 疲劳 4．下列句子中，不属于拟人句的是（ ） A．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 B．蟋蟀并不是挖掘技术的专家。 C．居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。 D．蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。 5．下列对小华的“蝉蜕皮观察记录表”理解错误的是（ ） A．小华不仅观察细致，还进行了连续的观察。 B．只有进行连续的观察，小华才得出了如此完整准确的关于蝉蜕皮的信息。 C．连续观察最主要的是用眼睛观察，不需要用耳朵听，用心想。 D．小华观察时用表格和图片记录了蝉蜕皮的变化，非常的清晰直观。 二、书写 6．读拼音，写词语。 三、填空题 7．在了解诗词内容时，新橙读到了下面这段话，请你根据拼音将其补全。 几位登山运动员毫不fèi lì( )地从lú shān( )的cè miàn( )攀登到了fēng dǐng( )。看着眼前的美景，队长不禁yín( )出tí( )为《风光这边独好》的小诗。 8．新题型 作者通过仔细观察，从哪几个方面介绍了爬山虎？请补充下面的思维导图。 A．爬山虎生长的位置 B．爬山虎的脚没触墙和触墙的变化 C．爬山虎叶子的特点 D．爬山虎爬墙的过程 E．爬山虎的脚的位置、样子和颜色 9．根据本单元所学，完成情境式默写。 （1）诗中充满哲理。从《题西林壁》中的“ ， ”两句，我知道了“当局者迷，旁观者清”，要跳出局部看整体的道理；从《雪梅》中的“ ， ”两句，我明白了“尺有所短，寸有所长”，要看到事物的优点和不足的道理。 （2）诗中有景。在《暮江吟》中，诗句“ ， ”描绘了一幅新月初升、露珠晶莹的夜色图。在《雪梅》中，诗句“ ， ”勾画了一幅梅雪争春图。 四、语言表达 10．新情境 根据语境，补全对话。 教室里，乐乐趴在桌子上写作业，班长园园走了过去。 园园： 乐乐：这样比较舒服，再说，我的视力好着呢，不会有事的。 园园： 乐乐：嗯，你说的有道理，我从现在开始一定注意写作业时的坐姿。 五、修改病句 11．修改符号修改病句。 （1）蟋蟀盖房子大多一般是在十月。 （2）花园里种着玫瑰、茉莉、牡丹、海棠与柏树等花卉。 六、诗词曲鉴赏 快乐阅读。 题西林壁 横看成岭侧成峰， 。 ， 只缘身在此山中。 12．将古诗补充完整。 13．诗中前两句写了诗人从 、 不同的角度，在 、 、 、 不同的位置观看 的感受。 14．俗话说：“当局者迷，旁观者清。”诗中的哪两句诗说明了这个道理？请写在下面的横线上。 15．从这首诗中，我们可以得到的启发是（ ） A．对复杂的事物，只要看到其中一方面，就可以推断出其他方面。 B．对复杂的事物，应多角度观察、了解，抓住主要的方面去思考。 C．对复杂的事物，既要多方面观察、了解，又要亲身去体验，去分析。 七、现代文阅读 16．阅读综合训练。 蛛网的建筑（节选） ①我选择了一只正在打“地基”的小蜘蛛作为观察对象。它的丝是用后腿从身体上拉出来的。这些丝的一端被固定住，然后蜘蛛一边拉丝，一边无规则地乱爬。它不停地忙碌，一个丝架被它织好了。这个丝架的结构很不规则，但非常牢固。这个丝架就是我们所说的“地基”。最后，它将一根丝横穿过“地基”。 ②“地基 ... ...
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