/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 《语文园地四》学习任务单 课程基本信息 学科 语文 年级 六年级 学期 秋季 课题 语文园地四 教科书 书名：义务教育教科书 版本：统编版 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 能够通过人物的动作、语言、心理描写以及故事情节和环境描写分析小说中的人物形象，并且运用到朗读中。 能够体会人物复杂的内心世界。 3.积累古诗《回乡偶书》，感受诗人对时间易逝、世事变化的感慨与无奈。 课前学习任务 自主复习本单元所学课文中的人物形象特点。 2.查找有关贺知章的基本资料。 课上学习任务 【学习任务一】 理解人物形象描写的几种方式，并且能够通过人物的动作、语言、心理描写以及故事情节和环境描写分析小说中的人物形象特点。 【学习任务二】 能够在朗读“长坂桥张飞退曹兵”时读出张飞的神勇之气与英雄气概。 2.积累古诗《回乡偶书》，分析诗人的形象特点以及情感态度。 推荐的学习资源 国家中小学智慧教育平台。 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 版权声明 21世纪教育网www.21cnjy.com(以下简称“本网站”)系属深圳市二一教育科技有 限责任公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依据相关法律法 规作出如下郑重声明： 一、本网站上所有原创内容，由本公司依据相关法律法规，安排专项经费，运营规划，组织 名校名师创作完成的全部原创作品，著作权归属本公司所有。 二、经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等内容，由本公司独家享有信息 网络传播权，其作品仅代表作者本人观点，本网站不保证其内容的有效性，凡因本作品引发 的任何法律纠纷，均由上传用户承担法律责任，本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况。 三、任何个人、企事业单位（含教育网站）或者其他组织，未经本公司许可，不得使用本网 站任何作品及作品的组成部分（包括但不限于复制、发行、表演、广播、信息网络传播、改 编、汇编、翻译等方式)，一旦发现侵权，本公司将联合司法机关获取相关用户信息并要 求侵权者承担相关法律责任。 四、一旦发现侵犯本网站作品著作权的行为，欢迎予以举报。 举报电话：400-637-9991 举报信息一经核实，本公司将依法追究侵权人法律责任！ 五、本公司将结合广大用户和网友的举报，联合全国各地文化执法机关和相关司法机关严厉 打击侵权盗版行为，依法追究侵权人的民事、行政和刑事责任！ 特此声明！ 、产士三 深圳市一教育料技有限贵任公司 0307766/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 《语文园地四》分层练习（含答案） 新课标核心素养 语文素养： ①理解情节描写对突出人物形象的作用。 ②写一写人在不安或犹豫时的心理活动。 人文素养： 了解句子中的关键词语有着明显的感彩。 基础积累大巩固 一、阅读下面语句，完成练习。 地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。 1.这段话运用了怎样的描写方式？ _____ 2.这段话营造了怎样的环境？从哪些地方可以看出来？ _____ 二、判断下列句子采用的描写方法。 1.他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹﹔眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。（ ） 2.“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷.........”（ ） 3.可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。（ ） 4.老头子站起来，拾起篙，撑了一下。那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。（ ） 三、古诗欣赏。 回乡偶书 【唐】贺知章 少小_____，_____鬓毛衰。 儿童相见不相识，_____。 思维创新大拓展 四、小练笔：写一写自己忐忑不安或犹豫不决时的心理活动。 提示：可借助课堂学习的表格， ... ...
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