统编版二年级上册 第七单元 看图讲故事 同步作文课程指导

第七单元 看图讲故事 一审题立意课<（写什么） 用AI学作文 91.审题目 已知信息 审题指导 ① ② 1.口语交际话题： 看图讲故事 同步作文课程指导 2.读图，提取信息： 可 (1)人物设定： 二年级上册 ③ 图中有哪几个人？ 他们是什么关系？ (2)背景设定： 什么时间？ 5 地点在哪里？ (3)内容设定： 每幅图各讲了什 么？猜测故事结 ◇看图，先了解每幅图的内容，再把这 局，即第⑥幅图的 些图画的内容连起来，讲一讲这个故事。 内容。 ◇想一想，这个故事接下来会怎么样？ 3.口语交际目标及要求： ⊙按顺序讲清楚图意。 (1)学会按照顺序看图 ◎认真听，判断别人讲的是哪幅图的 讲故事； 内容。 (2)大胆想象，续写故 事，把故事讲完整。 68 92.选对象 (1)人物设定 根据图意，确定故事中的人物为一家三口：爸爸、妈妈和 儿子。 (2)背景设定 故事发生的时间：吃饭时间，可以是午饭或者晚饭时间。 第七单元 故事发生的地点：家里（包括客厅、儿子的房间）。 (3)内容设定 看图讲故事 图①：吃饭时间到了，爸爸妈妈在餐桌旁不见儿子的身影， 妈妈让爸爸去叫儿子吃饭。 图②：爸爸去叫儿子吃饭，此时儿子正趴在地上看书。 图③：儿子出去吃饭，爸爸瞥了一眼儿子的书。 图④：妈妈和儿子坐在饭桌前，爸爸却没来。 图⑤：妈妈让儿子去叫爸爸。 需要补充第六幅图，把故事写完整。 69 二谋篇布局课（怎么写） 用A1学作文 ⊙1.理思路，拟提纲 ①以“看图讲故事”为题目。 题目 ②以“父与子”为题目。 ③根据故事内容命题。 ①交代事情发生的时间、地，点、人物； 同步作文课程指导 开头 ②直接以第一幅图的内容为开头。 看图 讲故事 ①按照图片顺序讲清楚事情发展的经过。 主体 一年级 ②选择具体人物，写出他的特，点。 ①发散思维，大胆想象故事的结尾。 结尾 ②首尾呼应，以儿子和爸爸回到餐桌，一家人一起吃 饭结尾。 92.读文章，学技法 技法1：认真观察，提取信息，还原画面 章看图讲故事，要认真观察图片，提取图片所 批注栏 能传达的所有信息，包括直接信息和隐含信息， 这段文字不仅 真实还原画面，让画面内容更丰富，富有故事性。 刻画了毛主席的穿 着、动作，还写了 这是个寒冬腊月的深夜，毛主席穿着单军衣， 灯光更亮了这个细 披着薄毯子，坐在竹椅上写文章。他右手握着笔， 节，是对课文插图 的生动写照。 左手轻轻地拨了拨灯芯，灯光更加明亮了。 一《八角楼上》 70