统编版五年级上册 第七单元 ___即景 同步作文课程指导

第七单元 即景 一审题立意课<（写什么） 用AI学作文 91.审题目 已知信息 审题指导 朝阳喷薄而出， 夕阳缓缓西沉；林中百鸟 1.作文类型：写景作文 争鸣，园中鲜花怒放…大自然的变化让我们 2.题眼：即景 感受到世界的奇妙和美好。 3.选材范围： 同步作文课程指导 观察一种自然现象或一处自然景观，重点 (1)自然现象； 观察景物的变化，写下观察所得。根据自己的 (2)自然景观。 观察对象，把题目补充完整，如“雨中即景”“日 4.习作目标及要求： 五年级 落即景”“田野即景”“窗外即景”。 (1)重点观察景物的变化，写下观 写的时候注意以下几点： 察所得，并把题目补充完整。 ◇按照一定的顺序描写景物。如，写窗外 (2)按照一定的顺序描写景物，写 即景，可以按空间顺序，由近及远地写一写窗 出景物的动态变化。 外的景物。 (3)运用多种修辞手法，语言要生 ◇注意写出景物的动态变化，使画面更加 动、形象，富有美感。 鲜活。如，写日落即景，可以写一写太阳落下 时形状的变化以及夕照下景物色彩的变化。 写好以后读一读，看看是不是写出了景物 的变化，对不满意的地方进行修改。 92.选对象 (1)自然景观 ①窗外即景；②田野即景；③林中即景；④海边即景；⑤河边即景 (2)自然现象 ①雨中即景；②雪中即景；③晚霞即景；④雾中即景；⑤日出即景 68 二谋篇布局课（怎么写） 用A1学作文 ⊙1.理思路，拟提纲 题目 选择一处自然景观或一种自然现象，把题目补充完整。 开头 交代所写景色发生的时间、地点，自然引出下文。 即景 ①按照一定的顺序具体描写景色的状态、变化； 主体 ②突出景物的主要特征。 七单元 结尾 借景抒情，表达对自然景物的喜爱、赞美之情。 即 ⊙2.读文章，学技法 技法1：按照一定的顺序，有条理地描写景物 鲁“即景”就是眼前的景象，写作时，既可以按照观察点转换 ●●●了批注担网 的顺序来写，也可以按时间顺序来写。如果按照观察点转换的顺 批注栏 序来写，就要依据视线的移动或者人物的位移等，依次写清先看 选段按照规察点 到什么、再看到什么、最后看到什么。如果按照时间顺序来写， 转换的顺序来描写榕 光写从远处看树 就要写出随着时间的推移，景物发生了哪些变化。需要注意的是， 树， 枝垂到水面上像许多 即景是短时间内看到的景象，时间跨度不宜太长。因此，动笔之 株榕树，再写随着船 前要先仔细观察景物，然后按一定的顺序展开描写。 渐渐逼近，从近处看 在一个地方，河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶 到的树干纹理与树根 真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。 的形态。 我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真 是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂 到地上，伸进泥土里。 《鸟的天堂》 69 ... ...