第一单元 少年有梦 第一课 开启初中生活 第1课时 奏响中学序曲 课程标准 理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化 核心素养目标 道德修养：感受成长的连续性，体会中学时代的独特价值和意义，热爱初中生活 健全人格：珍惜新生活，发展新自我，适应新环境，开始新行动 责任意识：把握中学时代提供给自己的机会，初步规划中学时代的读书目标和想要完成的事 教学重难点 1.全面理解中学时代在人生发展历程中的重要性；准确把握中学生活提供的各种机遇，积极应对面临的挑战 2.引导学生将对中学时代的理性认识转化为实际行动，真正以积极的心态和有效的方法开启中学新篇章，实现自我成长与突破 问题导入：说说你的开学故事。 教师：新学期，新开始。告别小学，走进中学校园，开启我们人生的新篇章！中学阶段是一段充满挑战的人生旅程，每个人在这样的旅程中都会面临更多的精彩与可能。你做好准备了吗？你准备如何面对新的学习生活？你对中学生活有哪些期待？让我们一起开始今天的学习吧！ 一、初中阶段有哪些新变化？ 1.教师展示：初中阶段新变化的相关图片和文字。 教师总结：跨进中学校园，我们有了一个新的身份———中学生！这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。 2.教师展示：从婴儿到“打工人”的成长历程。 教师提问：（1）现在的我们处于人生的哪一阶段？（2）与小学生活相比，这一阶段有什么不同呢？ 学生小组讨论。 学生回答：（1）处于青少年阶段。 （2）①学习时间长。②游戏时间短。③独立做的事情多。④自由自在的时间少。⑤学习科目内容多。⑥休息时间少。⑦课堂、寝室纪律严格。⑧学科老师多。 教师展示：社团活动、社会实践等图片。 教师总结：初中阶段为我们的发展提供了新的机会。 教师展示：习近平总书记对青少年的寄语。 教师总结：初中阶段对我们的成长提出了新的要求。 教师归纳：（初中阶段有哪些新变化？）（1）我们有了一个新的身份———中学生。（2）初中阶段为我们的发展提供了新的机会。（3）初中阶段对我们的成长提出了新的要求。 二、初中阶段的重要性 1.教师提问：你知道哪些人物中学时代的故事呢？与大家分享一下吧！ 教师展示：一些名人中学时期的故事。 教师展示：钱学森中学时期的故事。 教师提问：中学生活对钱学森有着怎样的影响？ 学生自由发言。 教师总结：为他的一生奠定重要的基础。 教师提问：简述初中阶段的重要性。 学生小组讨论。 教师总结：（初中阶段的重要性。）（1）是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。（2）为我们的发展提供了新的机会。（3）对我们的成长提出了新的要求。（4）对我们的人生具有独特的价值。 2.教师展示：社团活动、课堂听讲等相关图片。 教师提问：初中阶段为我们的发展提供了哪些机会？ 学生自由发言。 教师总结：（1）富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。（2）丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台。（3）各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。（4）在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 3.教师提问：初中阶段对我们的成长提出了哪些要求？ 学生自由发言。 教师总结：（1）家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航。（2）越来越踏实，努力学习，勤于思考。（3）越来越包容，尊重他人，学会合作。（4）越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 4.教师提问：为什么说初中阶段对我们的人生具有独特的价值？ 学生自由发言。 教师总结：初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 三、 ... ...
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