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课件网) 动画片，打开了我们童年的记忆，为我们带来了欢乐气氛… 和老师同学们分享你喜欢的动画片，并讲述故事情节。 同学们，你们喜欢看动画片吗？ 课前导入 新教材苏少七上第9课（第一课时） 动起来 讲课人：xxxx back to school 制作手翻书作品 Part 04. Part 01. 早期动画 Part 02. 动画原理 Part 03. 手翻书原理 目 录 壹 早期动画 早期动画制作工艺 是一种供观赏的花灯。中置一轮，上贴人马等剪纸，轮下燃烛（今多用电灯），热气上腾，引起空气对流，使轮转动，剪纸随而旋转。 早期动画雏形，还有手影游戏、皮影戏、费纳奇镜等。 早期动画 走 马 灯 皮影戏 俗称“灯影戏”，是中国古老的动画形式。 这些早期动画有什么共同特点？ 观看方式有什么不同？ 思考问题 早期的动画制作是一个非常繁琐的过程，动画制作人员需要根据分镜，画好所有的人物动作，将动画分为运动的前景与静止的背景两部分。静止的背景部分，一场更换一次，绘制在纸张上，进行定格拍照，就制成了一帧动画。 早期动画的特点 1、通过运动展现动画 2、以绘画形式展现 1、走马灯与费纳奇镜-通过旋转展现连续动画效果； 观看方式的不同 2、手影游戏与皮影戏-通过手部活动展现连续动画效果。 贰 动画原理 动画产生的原理 沙赫里索克塔陶碗-旋转碗的时候，可以看到这个山羊朝一棵梨树上跳去。这也可以视为一个早期动画的例子。不过，在没有专用的设备来表现这些带有连贯动作的图像前，单独的动作分解图像是不能被称为真正意义上的动画的。 早期动画呈现方式 手影游戏—手中的动画，手影，投射源与被投射源的关系，仅一灯一布．发展到现在，与幻灯机、投影仪结合。用十指灵动，演艺天上飞、地上跑、水里游。 早期动画呈现方式 绘制出每一帧主人公，背景图的变化与新角度，此外进行拍摄，剪辑，将这些帧数连接起来，形成最终的动画片。 动画绘画过程 地铁里的乘客透过车窗，当列车逐渐加速行驶起来以后，在窗户外出现了动起来的连续画面。原理：视觉暂留，人眼在观察景物时，光信号传入大脑神经，需要经过一段短暂的时间。光的作用结束后，视觉形象并不会立即消失，而是会持续一小段时间。 动画绘画过程 视觉暂留现象首先被中国人运用，走马灯便是据历史记载中最早的视觉暂留运用。宋时已有走马灯 ，当时称 “马骑灯 ” 。 视觉暂留 法国人保罗·罗盖在1828年发明了留影盘，它是一个被绳子在两面穿过的圆盘。盘的一个面画了一只鸟，另一面画了一个空笼子。当圆盘旋转时，鸟在笼子里出现了，这证明了当眼睛看到一系列图像时，它一次保留一个图像。 视觉暂留 叁 手翻书原理 视觉暂留 一种动画的简易呈现方式，每一页=动画制作中的每一帧，通过快速翻动页面呈现画面“活”起来的奇特现象。 在空白的本子中每一页画下相应的主人物，背景，注意每一页运动需小幅度，呈现的效果越流畅。 手翻书原理 创作思路 注意：首先准备一个空白本子或一些纸张，然后选择纸张下端靠边位置。 画下人物的动作根据上一个动作画出下一个动作。 注意保持整体的一致性画的越多动作就越流畅。 手翻书页面分析 注意：可以从后面往前画从最后一个动作慢慢往前变化。 人物的构成很简单要注意线条的流畅性，看起来更连贯顺畅动作更有冲击力。 除了人物本身还有道具、场景，画的不好可以考虑买一些印章。 手翻书页面分析 肆 制作手翻书作品 手翻书视频欣赏 同学们是否对于动画有新的理解与体会？ 请自己设计一个手翻书动画，制作一套完整的手翻书作品。 进行生生互评或者师生交流，对本节课作品进行简单展览选出较好作品。 课堂实践 ... ...
