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课件网) 纸船和风筝 小熊 松鼠 听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！ 朗读时遇到不认识的生字词，该怎么办 请教同学、老师或者家长 猜读 查字典 这篇课文跟前面学过的课文有什么不同？ 多音字： 挣扎 zhá zhā zā 扎： 扎实 扎裤脚 扎皮带 扎根 扎手 我的筷子不小心折断了。 音序： Z 结构： 左右 偏旁： 扌 笔画数： 7 组词： 对折 折纸 存折 黑板上画着一张可爱的笑脸。 音序： Z 结构： 左右 偏旁： 弓 笔画数： 7 组词： 张开 张大 一张 我祝愿大家身体健康、万事如意。 音序： Z 结构： 左右 偏旁： 礻 笔画数： 9 组词： 祝福 庆祝 祝愿 爸爸有一张穿军装扎腰带的照片。 音序： Z 结构： 左右 偏旁： 扌 笔画数： 4 组词： 扎花环 扎头发 扎皮带 他抓起帽子就往外走。 音序： Z 结构： 左右 偏旁： 扌 笔画数： 7 组词： 抓人 抓起 抓到 下课了，教室里吵吵闹闹的。 音序： C 结构： 左右 偏旁： 口 笔画数： 7 组词： 吵架 吵闹 争吵 但愿这个计划能够完美完成。 音序： D 结构： 左右 偏旁： 亻 笔画数： 7 组词： 但是 但愿 但凡 房间里传来小孩的哭声。 音序： K 结构： 上下 偏旁： 犬 笔画数： 10 组词： 哭泣 哭声 大哭 小熊和松鼠住在一个风景如画的地方。小熊住在哪里？松鼠又住在哪里？ 松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。 松鼠和小熊住在一座山上。 山顶 山脚 想一想：松鼠和小熊是怎样成为好朋友的？ 自由朗读课文: 松鼠 小熊 折纸船 扎风筝 松鼠 小熊 折纸船 扎风筝 松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。 小熊拿起纸船一看，乐坏了。 松果 风筝 如果我是小熊，我就每天扎一只风筝，放一个草莓，写一句祝福……送给松鼠。 如果我是松鼠，我就每天折一只纸船，放一个松果，写一句祝福……送给小熊。 松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂到了小熊家门口。 比一比，哪个句子好？ 小熊收到了纸船，松鼠收到了风筝，他们的心情怎么样？默读第3、5自然段，说说你从什么地方感受到了他们的心情。 小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！” 松鼠的一片心意让小熊很高兴。 开心极了、高兴极了、高兴得不得了 观察表情，说一说，纸船漂到了小熊家门口，小熊乐得怎么样了呢？ 小熊拿起纸船一看，乐得_____。 小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！” 松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！” 松鼠得到了友情十分开心。 纸船和风筝让他们俩成了好朋友。 小熊和松鼠后来发生了什么？ 可是有一天，他们俩为了一点儿小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。 山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。 松鼠和小熊的矛盾很深，也表现了他们因友情破裂而伤心难过的心情。 漂哇漂 飘哇飘 “漂”指东西在水上漂。 “飘”指东西在风中飘。 松鼠和小熊吵了一架后，他们俩的心情怎么样？ 小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。 松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。 他们都想和好 希望对方能够看到 过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。 小松鼠率先伸出友谊之手。 傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴 ... ...
