1.3 声音是怎样传播的 随堂练习（含解析答案）

1.3 声音是怎样传播的随堂练习 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．宇航员在月球上时，如果不借助通信设备就听不到队员说话的声音，这是因为（ ）。 A．月球上没有会产生振动的物体 B．月球上的人说话时声带无法振动 C．月球上没有传播声音的气体 2．发生灾难时，被困在建筑物废墟里的人可以敲击钢管向外界求救，敲击钢管是因为钢管的（ ）性能好。 A．传声 B．传热 C．通风 3．抽出玻璃罩内的空气，我们发现闹钟的声音（ ）。 A．越来越响 B．越来越轻，甚至听不见 C．没什么变化 4．在空气、土地、水三种物质中，传播声音速度最快的是（ ）。 A．空气 B．土地 C．水 5．教室里，老师上课时，大家都能听到他的声音，说明声音的传播方向是（ ）。 A．四面八方 B．只向前 C．只向后 二、填空题 6．声音可以通过 传播。除此之外，声音还可以在 、 中传播。 三、实验题 7．声音的传播实验。 （1）把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内， （填“能”或“不能”）听见声音；用抽气机逐渐抽走玻璃罩内的空气，听到的声音会逐渐 （填“增大”或“减小”）；空气完全抽掉后， （填“能”或“不能”）看见闹钟在振动， （填“能”或“不能”）听见声音。 （2）该实验说明声音 在空气中传播， 在真空中传播。（填“可以”或“不可以”） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 《1.3 声音是怎样传播的随堂练习》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 C A B B A 1．C 【详解】宇航员们在飞船内可以直接对话，但在月球上，必须借助电子通讯设备才能进行对话，其原因是声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能传声，都能作为介质，月球上没有空气，不能传声。 2．A 【详解】声音可以在固体中传播，且钢管等固体材料的传声效果比空气更好，能传递更远。题目中敲击钢管是为了让外界听到求救声，因此利用的是钢管良好的传声性能。B选项传热与传递声音无关，C选项通风不符合题意。故选A。 3．B 【详解】声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播，不能在真空中传播。把闹钟放在玻璃罩内，并把玻璃罩内的空气逐渐抽掉，玻璃罩内闹钟的声音越来越弱，甚至听不见。因为声音的传播需要介质。声音不能在真空中传播。 4．B 【详解】声音传播速度与介质有关，固体中分子排列紧密，传递振动更快，因此声音在固体中传播速度最快，液体次之，气体最慢。题目中土地属于固体，水是液体，空气是气体，故土地传播声音最快。故选B。 5．A 【详解】声音的传播需要介质，真空不传声。声音的传播方向是四面八方。教室里，同学回答问题时，大家都能听到他的声音，这说明声音能在空气中传播，传播的方向是向着四面八方的。 6． 空气 液体 固体 【详解】声音传播需要介质，生活中我们听到的声音，常通过空气（气体）传播，比如日常交流。同时，声音也能在液体（比如水中，鱼能听到声音）、固体（比如趴在铁轨上能听到远处火车声）中传播，所以①填空气，②填液体，③填固体。 7． 能 减小 能 不能 可以 不可以 【分析】声音是物体振动产生的，一切发声的物体都在振动。声音的传播需要介质，不能在真空中传播，可以在固体、液体、气体中传播。 【详解】（1）把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，能听见声音；用抽气机逐渐抽走玻璃罩内的空气，听到的声音会逐渐减小；空气完全抽掉后，就形成了真空，只能看见闹钟在振动，却不能听见声音。 （2）该实验说明声音的传播需要介质，它既可以在空气中传播，也可以在固体和液体中传播，但不可以在真空中传播声音。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 ... ...