2.2 性质活泼的氧气 教学课件 (共24张PPT)初中化学沪教版（2024）九年级上册

(课件网) 第2章　空气与水资源 第2节　性质活泼的氧气　 学习PH值测定时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习常见气体制备时，动手实验操作最直观。学习电解池原理时，观看实验演示视频很有帮助。学习环境污染防治时，观看实验演示视频很有帮助。掌握常见仪器名称。规范使用化学符号。学习PH值测定时，与同学互相讲解能加深印象。牢记化学用语规范。学习离子化合物形成时，设计知识问答游戏。定期复习很关键。掌握常见仪器名称。注意反应条件影响。区分物理化学变化。 1.能说出氧气的物理性质。 2.能认识氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生反应。 3.能举例说出氧气在生活中的用途。 学习目标 潜水员为什么能在海水中自如游弋，而不用担心溺水？ 新课导入 地球上的动植物都离不开氧气，物质的燃烧也需要消耗氧气，那么为什么通常情况下，空气中氧气不会大幅减少？ 新知探究 自然界中有氧循环 学习PH值测定时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习常见气体制备时，动手实验操作最直观。学习电解池原理时，观看实验演示视频很有帮助。学习环境污染防治时，观看实验演示视频很有帮助。掌握常见仪器名称。规范使用化学符号。学习PH值测定时，与同学互相讲解能加深印象。牢记化学用语规范。学习离子化合物形成时，设计知识问答游戏。定期复习很关键。掌握常见仪器名称。注意反应条件影响。区分物理化学变化。 一、认识氧气的性质 1.氧气的物理性质 （1）在通常情况下，氧气(oxygen)是一种无色、无味的气体，密度比空气稍大。 （2）在通常情况下，氧气不易溶于水，1 体积水中大约能溶解 0.03 体积氧气。 氧气 101 kPa， -218 ℃ 101 kPa， -183 ℃ 液态氧 固态氧 氧气在加压、降温条件下，能变为液态氧或固态氧。 2.氧气的化学性质 学习PH值测定时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习常见气体制备时，动手实验操作最直观。学习电解池原理时，观看实验演示视频很有帮助。学习环境污染防治时，观看实验演示视频很有帮助。掌握常见仪器名称。规范使用化学符号。学习PH值测定时，与同学互相讲解能加深印象。牢记化学用语规范。学习离子化合物形成时，设计知识问答游戏。定期复习很关键。掌握常见仪器名称。注意反应条件影响。区分物理化学变化。 实验探究 （1）木炭的燃烧：用坩埚钳夹住木炭，在空气中点燃后，再将点燃的木炭放入燃烧匙，由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中。 （2）蜡烛的燃烧：将蜡烛固定在燃烧匙内，在空气中点燃。将燃着的蜡烛由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中。 实验探究 （3）铁丝在氧气中燃烧：在螺旋状的细铁丝末端系上火柴梗，用坩埚钳夹住铁丝并点燃末端的火柴梗，待火柴梗即将燃尽时，将它们由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中，预先在集气瓶底加少量水（或铺少量沙子），防止反应生成的固体物质溅落瓶底，致使集气瓶炸裂。 实验探究 学习PH值测定时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习常见气体制备时，动手实验操作最直观。学习电解池原理时，观看实验演示视频很有帮助。学习环境污染防治时，观看实验演示视频很有帮助。掌握常见仪器名称。规范使用化学符号。学习PH值测定时，与同学互相讲解能加深印象。牢记化学用语规范。学习离子化合物形成时，设计知识问答游戏。定期复习很关键。掌握常见仪器名称。注意反应条件影响。区分物理化学变化。 实验名称 实验现象 实验结论 木炭的燃烧 蜡烛的燃烧 铁丝在氧气中燃烧 实验记录 发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 火焰明亮，发出白光，放出热量，瓶壁有水雾出现，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 木炭在氧气中比在空气中燃烧 ... ...