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课件网) 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 ———《论语》 《论语》:“论”，编纂的意思；“语”，是语言的意思； “论语”就是语言的编纂。 它是一部以记言为主的语录体散文集，主要以语录和对话文体的形式记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治、审美、道德伦理和功利等价值思想。 《论语》有很高的价值,古人有言“半部《论语》治天下”。 论语 文体 价值 文体知识 《论语》《孟子》 《大学》《中庸》 《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》 《诗》《书》《礼》《易》《春秋》 文学常识 礼、乐、射、御、书、数 六艺 风、雅、颂、赋、比、兴 预习检测 读准下列汉字的读音。 论语（ ） 饥馑（ ） 曾皙（ ） 哂（ ） 舞雩（ ） 铿尔（ ） 小相（ ） 沂（ ） 冠者（ ） 喟（ ） 俟（ ） 撰（ ） 摄（ ） 比及（ ） 毋（ ） lún j n xī sh n yú kēng xiàng yí guàn kuì sì zhuàn shè bì wú 古人有姓、名、字以及号。古人尊对卑、长辈对晚辈说话或者自称时，一般称名。对平辈或尊辈则称字。如孔丘自称为丘，这是谦称；孔子对弟子冉求称求，这是尊对卑的称呼。 解题 《侍坐》弟子 人物 子路 曾皙 冉有 公西华 孔子 年龄 51 39 31 18 60 （由） （点） （求） （赤） 陪长者闲坐 分角色朗读课文 任务：划分文章层次 第一部分：孔子问志（从开头到“则何以哉”） 第二部分：弟子述志（从“子路率尔对曰”到“吾与点也”） 第三部分： 孔子评志（从“三子者出”到结束） 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：“不吾知也！’如或知尔，则何以哉？” 子路、曾晳、冉有、公西华坐在孔子近旁陪坐。孔子说：“因为我年纪比你们大一点，（你们）不要因我（年长）就不敢说话了。（你们）平日说：'不了解我啊！'假如有人了解你们，那么（你们）打算怎么做呢？ 以：介词，因为 乎：相当于“于”，译为“比” 以：同“已”，是“止”的意思 居：平日、平时 则：作“辄”解，常常，总是 知：了解，知道 如：连词，假如，如果 或：有人 则：那么 何以：以何，如何 第一部分小结 思考：孔子是如何引导四位弟子说出自己的理想的？ 答：（1）和蔼可亲、平易近人。“以吾一日长乎尔,毋吾以也”，创造轻松、活跃的谈话氛围，鼓励学生发言。 （2）循循善诱。居则曰:‘不吾知也。’如或知尔, 则何以哉 ”引用学生日常好说的牢骚话，表明对学生的了解 ，而后假设情况，如果有人了解你们,你们怎么办 从而水到渠 成地启发学生谈出自己的想法。 子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。” 夫子哂之。 尔：相当于“然” 而：表修饰 摄：夹处 加：攻打 师旅：军队 因：接续 为之：治理这个国家。为，治理 比及：等到 方：合乎礼义的行事准则 子路轻率地回答说：“有一千辆兵车的诸侯国，夹在（几个）大国的中间，有军队来攻打它，接下来又有饥荒；（如果）让我治理这个国家，等到三年之后，可以使（人人）都有（保卫国家的）勇气，而且知道合乎礼义的行事准则。" 孔子（听了）微微一笑。 思考：1.仲由的志向是什么？ 2.仲由的性格有什么 样的特点？ 侧重强国 有抱负自信 鲁莽、轻率 侍于君子（长者），不顾而对，非礼也。 ———《礼记·曲礼》 （子曰）侍于君子有三愆(qiān,过错）：言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽（gǔ，瞎）。 ———《论语·季氏》 四子以子路为年长，自当先对，但亦当顾望，不得急遽（jù）先三人也。” ———清·刘宝楠《论语正义》 “求！尔何如？” 对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使 ... ...
