9. 降落伞 课件+教案 (2)

9. 降落伞 教学设计 1教学目标 1.能够设计实验探究影响降落伞下降快慢的因素。 2.初步了解影响降落伞下降速度的因素。 3.具有合作与参与的意识，主动进行分享与交流的品质。 4.产生对科学问题进行反复尝试与探索的精神。 2学情分析 降落伞》是本单元的重点一课。本课为学生提供了一个动手操作、研究降落伞的机会（通过引导学生进行观察、猜想、设计制作、验证、总结提升等一系列的探究活动，使学生了解一些影响降落伞下降速度的因素，并通过自己的思考，运用已有的知识经验作出了合理的分析）引导学生综合运用在科学课和实际生活中获得的有关力和运动的知识解决实际问题。激发学生创造性学习的兴趣，培养动手动脑的能力，增进参与意识和交流意识。 本课主要教学活动有：研究降落伞下降时受到哪些力的作用；动手制作简易降落伞；探究影响降落伞下降速度的因素，引导自主探究降落伞下降的快慢和哪些因素有关。 3重点难点 1.能够设计实验探究影响降落伞下降快慢的因素。 2.初步了解影响降落伞下降速度的因素。 4教学过程 一、教学引入 谈话：同学们上节课我们已经了解降落伞的组成部分以及制作降落伞，这节课我们想不想更加深入的研究,降落伞降落快慢与什么因素有关？我们今天来探究吧。 二、引导探究 1.师: 这堂课我们更加的深入研究降落伞下落的速率与哪些因素有关,那么给学生几分钟时间你们猜想一下它与那些因素有关系. 学生发言:……伞面大小、悬挂物的轻重、伞面的材料、伞绳的长短 伞绳的数量………..(教师罗列因素) 2.师:从这些因素中选出2~3个因素让学生分组研究实验与讨论. 3师问:.那么我们大家已经确定了这些的研究问题,用什么实验方法来验证你的问题. 生:………对比试验. 再追问:好都知道应该用对比实验的方法了,怎样做才能做出对比试验. 学生:……………….. 用两顶伞，同样大小的材料，同样的绳长，不同重量的悬吊物，看降落的速度。 师：其余的组选择的 “伞面大小”和伞绳的数量？来说说你们设计的验证方案,让学生把实验的结果填写在记录单上. 4.分组要求: 1.组长合理分工，成员合作，迅速完成实验。 2.实验过程中认真观察，及时记录，得出结论。 3.多试验几次，保证实验的准确性。 4.试验结束后，整理实验材料。 教师强调: 秒表的使用以及如何计时(释放降落伞--悬挂物接触地面)重复试验防止误差. 三、探究实践 学生按自己组的研究题目领材料，领完材料开始活动，在学生进行实验时，教师深入学生中间与他们自由探讨、热情鼓励、精心诱导学生最大限度地分析、探讨实验操作过程。十几分钟后，让学生整理桌上的材料，准备汇报探究结果。 四.展示交流与结论。 师：通过刚才的研究，我们都有很好的发现，谁愿意把你们组的发现与大家一起展示和交流？ 分组汇报研究结论，汇报时允许其它同学提问和质疑。 五.拓展提升 师：关于降落伞的知识还有很多，通过这节课你对降落伞还有哪些想法?在我们日常生活中那些应用到了降落伞的用途?最后给同学们留一个小实验用降落伞把鸡蛋平稳的安全降落到地面. 课件9张PPT。降落伞降落伞的结构影响降落速度的因素伞面伞绳悬吊物？？？两个降落伞对比实验注意事项1.组长合理分工，成员合作，迅速完成实验。 2.实验过程中认真观察，及时记录，得出结论。 3.多试验几次，保证实验的准确性。 4.试验结束后，整理实验材料。研究结论 在其他条件不变的情况下，伞面越大，降落伞下降的速率越慢，伞面越小，下降的速率越快；悬吊物越重，下降的速率越快，悬吊物越轻，下降的速率越慢。 降落伞的用途降落伞俗称“保险伞”。降落伞广泛用于航天航空领域，长要用途是： （1）应急救生。主要用于飞机失事时拯救飞行员的性命； （2）稳定作用。保持飞机弹射椅的姿态稳定，空中加油机的加油器稳定； （3 ... ...