(
课件网) 10 古诗三首 第三课时 《石灰吟》 统编教材六年级下册第四单元 于谦（1398年－1457年），字廷益，号节庵，明朝大臣、军事家，官至少保，世称于少保。有《于忠肃集》传世。 《明史》称赞其“忠心义烈，与日月争光”。 于谦与岳飞、张煌言并称“西湖三杰”。 作者简介 走进石灰 石灰的自述 我的名字叫石灰。我的前身叫石灰石，和珊瑚礁、大理岩的成分一样，将我放入石灰窑中与焦炭混合在一起煅烧，就变成了生石灰。经过烈火的焚烧，我的主要成分发生了变化，这时的外形仍像一块块石头，但浑身雪白，十分耀眼。如果把我放进水中，水立即沸腾起来，像烧开的水一样。经过这次沸腾后，我又变成了熟石灰，模样也由石头外形变成了粉末状的白灰。这时，把我和水混合就成了石灰水。你们看，我们教室的白墙就是石灰水粉刷出来的。 听了石灰的自述，你有什么感受？ 马 诗 [唐] 李贺 大漠沙如雪， 燕山月似钩。 何当金络脑， 快走踏清秋。 竹 石 [清]郑燮 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 石灰吟 [明]于谦 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。 朗读 诗 词 初读诗歌 同学们，大家还记得学习古诗的方法吗？ （1）解诗题 （3）读诗句 （2）知作者 （4）明诗意 （5）品诗味 （6）悟诗情 方法回顾 明诗意 诗意：（石灰石）只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。 读第一二句古诗，借助注释理解诗句意思，说说：石灰是怎样开采的？ 读读全诗，说说由石灰你会想到什么样的人？ 刚强勇敢、甘愿奉献、勇于牺牲的英雄 于谦仅仅是写石灰吗？他为什么要写这首诗呢？ 他要做个像石灰一样清清白白的人，不畏艰险、不怕牺牲。 我们曾经学过孟郊的《游子吟》。 游子吟 唐·孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 吟：吟咏、吟颂，是古代诗歌体裁的一种名称。 诗题解析 《石灰吟》 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 千锤万凿： 形容开采石灰原料非常艰难。锤，锤打。凿，击打、开凿。 好像很平常的事情。 若等闲： 诗歌解读 锤：敲打。凿：撞击，雕琢。 千、万：虚指，表示撞击次数多。 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 夸张 坚强不屈的精神。 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 好像平常事一样。 写石灰石开采和烧炼过程的艰难。 再读这首诗，注意读出石灰不怕牺牲的精神和高洁的品格。 石灰吟 [明]于谦 千锤/万凿/出/深山， 烈火/焚烧/若/等闲。 粉骨/碎身/浑/不怕， 要留/清白/在/人间。 诗题解析 图片来源于网络 《石灰吟》 译文：石灰要经历过千万次的捶打和开凿，才能被开采出深山。把烈火焚烧，看作是平平常常的事情。 千锤万凿、烈火焚烧、粉骨碎身的是石灰，将人生中千万次考验视若等闲，决意把清白留在人间的，却是诗人———于谦。透过那被赋予了生命，赋予了情感的石灰，我们分明看到了一个立志清白做人的于谦。这就是古诗中“托物言志”的写法。 面对着“粉骨碎身”石灰害怕了吗？那么，它害怕什么？ 失去高尚的节操 要留高尚的情操 石灰石是经过（ ）才被运出山的。开采出来的石灰又被运到石灰窑里经受（ ）。可是石灰石却是（ ）的态度。 悟诗情 这是 的石灰， 这是 的石灰！ 北风吹 北风吹，吹我庭前柏树枝。树坚不怕风吹动，节操棱棱还自持，冰霜历尽心不移。况复阳和景渐宜，闲花野草尚葳蕤，风吹柏树将何为？北风吹，能几时！ 对比阅读 咏煤炭 凿开混沌得乌金，蓄藏阳和意最深。 爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。 鼎彝元赖生成力 ... ...
