15.2 电流和电路 重点题型梳理 专题练（二） 2025-2026学年上学期初中物理人教版（2024）九年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 15.2 电流和电路 重点题型梳理 专题练（二） 2025-2026学年上学期初中物理人教版（2024）九年级上册 五．辨析电路图连接的正确与否（共3小题） 25．如图所示，下列电路的构成正确的是（　　） A． B． C． D． 26．在图的四个实物连接图中，有一个的连法是错误的，这个图是（　　） A． B． C． D． 27．下图为一实物电路连接图，与之相对应的电路图是下图中的（　　） A． B． C． D． 六．根据实物图画电路图（共5小题） 28．下列电路图与实物图对应的是（　　） A． B． C． D． 29．下列电路图中，与实物电路对应的是（　　） A． B． C． D． 30．如图甲所示的是电铃工作的实物图，请在图乙方框中画出电路图。 31．如图所示的实物图，请在图中虚线框内画出其对应的电路图。 32．根据实物图在方框中画出电路图。 七．对照电路图连接实物（共4小题） 33．某同学为学校的传达室设计了如图所示的电路，前门来人按下开关时亮，后门来人按下开关时亮。下列实物电路与电路图对应的是（　　） A． B． C． D． 34．根据电路图完成对应的实物连接（导线不得交叉）。 35．如图所示，根据电路图甲，将图乙实物电路连接完成。 36．如图所示，甲是电铃的电路图，请根据甲图在乙图中连接它的实物电路（元件位置不动，导线不交叉）。 八．通路的连接情况及电路特点（共5小题） 37．如图所示，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线，为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端，可以用图示方法测试，其操作过程如下：用两个颜色不同的小灯泡接入电路，分别用导线连接D、E、F，通过观察记录两灯发光情况，就可判断出所有导线的首尾。依据表格的记录情况，下列判断正确的是（ ） 实验次数 用导线连接 现象 1 F、E 全不亮 2 F、D 绿灯亮 3 D、E 红灯亮 ①A、D为一根导线 ②A、E为一根导线 ③C、D为一根导线 ④C、F为一根导线 A．只有②④正确 B．只有①④正确 C．只有②③正确 D．只有①③正确 38．某组同学在做“探究小灯泡发光”实验，如图是灯泡的结构示意图，下图中能让小灯泡发光的是（ ） A． B． C． D． 39．下图所示的电路中，闭合开关后只有一盏灯能发光的是（　　） A． B． C． D． 40．如图，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线。为了辨别哪两个线头为一根导线的两端，可以用图示的测通器来测试，其操作过程如下： (1)连接A和B，将测通器的m连接在D上。当n连接E时小灯泡发光，连接F时小灯泡不发光。由此可以确定 和 为同一导线的两端（填字母，下同）。 (2)为了弄清另两根导线的两端，可连接A和C，测通器的一端必须与 相连时，另一端只需接触一根导线就能将两根导线辨别开。若另一端接D时小灯泡不发光，则 和 为同一根导线的两端。 (3)画出检测连通时的电路图 41．如图所示，在a、b之间接上 （选填“干燥木棒”“玻璃棒”或“铅笔芯”），闭合开关S后，小灯泡L可以发光。 九．断路的电路连接情况及电路特点（共5小题） 42．如图所示，小明在“探究串联电路电流规律”实验中，闭合开关后，两只灯泡均不亮，他用一个电流表去检测电路故障。当电流表接A、B两点时两只灯泡均不亮；当电流表接B、C两点时，有一只灯泡亮了，且电流表有示数；当电流表接C、D两点时，两只灯泡也均不亮。产生这一现象的原因可能是（　　） A．灯泡被短路 B．灯泡开路 C．灯泡被短路 D．灯泡开路 43．小新和小奇在实验室连接了如图所示的电路，下列说法正确的是（ ） A．当两个开关均闭合时，电路处于短路状态 B．当只有开关S2闭合时，电路处于开路状态 C．当两个开关均闭合时，两个灯泡并联连接 D．只闭合开关S1时，发现灯泡L1发光、灯泡L2不发光，故障可能是灯泡L2开路 44．如图所示的是 ... ...