/ 让教学更有效 高效备课 | 科学学科 1.3《我的小问号》习题（含答案） 【基础作业】 一、选择题 1．下列不属于科学问题的是（ ）。 A．乌龟需要晒太阳吗？B．小狗多少钱一只？ C．金鱼喜欢吃什么？ 2．（ ）是学习科学的第一步，要养成爱提问的好习惯。 A．提出问题 B．动手操作 C．观察发现 3．在玩陀螺时，想让陀螺转得更久可以（ ）。 A．用力甩 B．给陀螺加装饰 C．调整重心 4．莲叶上的水珠滚来滚去是因为莲叶表面（ ）。 A．很光滑 B．有蜡质层 C．很柔软 二、填空题 5．尽可能多的提出问题，因为提出问题是科学探究活动的 。 6．在开展网上研究之前，需要先选定研究的 ，确定一个研究的方向。 7．秋天里树叶变黄了，你会产生：“在秋天树叶 会变黄呢？”这样的问题。 8．亲历探究是我们学习 的最佳方法， 是进行科学探究的基本方式。 三、判断题 9．观察和比较，能让我们提出更有价值的问题。( ) 10．明确问题时，问题可以来源于突发灵感产生的创意。( ) 11．科学家在寻找问题答案时，会根据观测的数据或假设，制作出初步的模型。( ) 12．小鸟出生后就会离开妈妈。( ) 13．只有下雨后才会有彩虹。( ） 【能力提升】 四、连线题 14．把学生的活动与对应的科学探究环节用线连起来。 五、简答题 15．科学家是怎样研究问题的？我们怎样像科学家那样学科学？ 16．请写出三个在生活中遇到的小问号？ 六、实验题 17．观察图中的现象，完成探究任务。 疫情期间，许多同学在室内窗台上种植物，大家发现了图中这样的现象，植物向着窗外生长。 （1）据此请你提出一个可探究的科学问题： （2）你的假设是： 七、综合题 小华妈妈说她们小时候在家周围经常能看到燕子。但小华发现他现在很难见到燕子，带着问题他询问了科学老师，老师建议他和同学研究一下。 18．小华和同学决定以“燕子为什么减少？”为问题进行研究，针对问题下一步他们可以（ ）。 A．提出自己的假设 B．搜集有关的证据 C．与其他人分享交流研究结果 19．小华和同学决定查阅文献了解一些资料，他们可以从（ ）查阅可信度高。 A．抖音视频 B．中国知网资源网站学术期刊 C．百度搜索 参考答案 1．B 2．A 3．C 4．B 5．起点 6．主题 7．为什么 8．科学 深入调查 9．√ 10．√ 11．√ 12．× 13．× 14． 15．科学家研究问题的主要环节是提出问题、提出猜想、寻找证据、得出结论。我们可以通过培养好奇心、进行观察、提出问题、设计实验、收集和分析数据、得出结论等方式，像科学家那样学科学。 16．（1）为什么月亮有时候是圆圆的，有时候又像弯弯的小船呢？ （2）为什么花儿会有各种各样的颜色？ （3）为什么下雨后，天空会出现彩虹？ 17．植物的茎为什么伸向窗外生长？ 植物的茎具有向光性。 18．A 19．B 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 第3课 我的小问号 第一单元 走进科学课 青岛版六三制(新教材)科学一年级上册 科学观念 知道“小问号”源于自然现象、动手操作等场景，了解提问能探索事物秘密，认识生活处处有值得探究的问题。 科学思维 通过观察小车、球、植物等现象，归纳“为什么”“怎么办”等提问方向，培养观察与发散提问思维。 探究实践 能在玩小车、做陀螺等活动中提 3 个以上“小问号”，会用规范句式表达，尝试结合制作过程提问。 态度责任 激发对自然与动手实践的好奇心，敢于提问、乐于分享，养成爱观察、善思考的科学探究习惯。 核心素养 目录 情境与问题 1 探究与实践 2 研讨与迁移 3 巩固与练习 4 总结与评价 5 情境与问题 情境与问题 走在校园里，看到树叶飘落, 看听到小鸟唱歌….我们能提出哪些“小问号”呢 探究与实践 活动一：玩小车，提出“小问号“。 玩小车时， 你会想 ... ...
