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课件网) 第七课 学会归纳与类比推理 学会归纳推理、类比推理；评析常见的推理错误。 第1课时 归纳推理及其方法 知识点一 归纳推理的含义 知识点二 归纳推理的方法 议题一 归纳推理的种类 议题二 归纳推理的方法 ◆ 新课导学 ◆ 新课探究 ◆ 总结归纳 ◆ 课堂评价 知识点一 归纳推理的含义 1.归纳推理的前提 通过观察、_____和_____等途径搜集有关对象的事实材料，对 它们进行整理和加工，得到的个别性或_____性知识。 实验 社会调查 特殊 2.归纳推理的含义 以个别性或特殊性知识为前提,推出_____的结论。这种推理形式 叫作归纳推理。 一般性 3.归纳推理的分类 （1）完全归纳推理 ①含义:如果归纳推理的前提遍及认识的_____,这样的推理就叫 作完全归纳推理。 ②逻辑特征:完全归纳推理对某类认识对象中每个对象具有或不具有 某种属性都进行了考察,从而推出该类全部对象都具有或不具有某种 属性。由于这种推理的前提与结论之间具有_____关系,它不属于逻 辑推理分类中的_____推理。 全部对象 保真 或然 ③局限性：在实际生活和工作中，由于有的认识对象太复杂，人们的 精力、能力和认识的条件有限，无法对它们中的每个对象都进行考察， 而且，在有些情况下，人们也没有必要对认识对象的_____都进 行考察。这就需要运用归纳推理的_____。 每种情况 其他形式 （2）不完全归纳推理 ①含义:如果归纳推理的前提不涉及认识的全部对象,而只涉及其_____ _____,这样的推理就叫作不完全归纳推理。 部分对象 ②逻辑特征:凭借思维的能动性,人们不对认识对象中的全部情况逐一 进行考察,只考察其中的部分情况,往往也能得出_____结论。这就 需要运用不完全归纳推理。不完全归纳推理是根据某类认识对象中的 _____具有或不具有某种属性,推出该类全部对象具有或不具有 某种属性的归纳推理。 一般性 部分对象 ③要求:由于它没有对前提中的每个对象的情况都进行考察,就得出一 般性结论,这种推理的前提与结论之间的联系是_____的。我们可以 通过考察更多的认识对象、分析认识对象与有关现象之间的_____关 系等方法,提高这种推理的_____程度。 ④意义：不完全归纳推理在日常生活和_____中有着重要意义。 或然 因果 可靠 科学研究 ［思考］ 在实际生活和工作中,运用完全归纳推理具有一定的局限性， 这是为什么 [答案] 一方面,有的认识对象太复杂,人们的精力、能力和认识的条件 有限,无法对它们中的每个对象都进行考察;另一方面,在有些情况下,人 们也没有必要对认识对象的每种情况都进行考察。 知识点二 归纳推理的方法 1.保证完全归纳推理结论真实可靠必须具备的两个条件 （1）断定个别对象情况的每个_____都是_____的。 （2）所涉及的_____，一个都不能遗漏。 前提 真实 认识对象 2.不完全归纳推理的方法 （1）提高不完全归纳推理结论的可靠程度，需要在认识对象与有关 现象之间寻找_____联系。 因果 （2）因果联系的含义及特点：因果联系是事物或现象之间_____与 _____的关系。一种现象的产生或消失，必定有它的原因。因果联 系是事物本身所固有的、不以人的意志为转移的联系。 引起 被引起 （3）探求因果联系的方法:人们常用的探求因果联系的方法有求同法、 求异法、共变法等。 ①求同法 A.含义：如果被考察的现象a出现在多个场合中，而在这些场合中只 有一个有关因素A是共同的，那么，这个共同因素A与被考察的现象a 有因果联系。 B.特点：“异中求同”。 ②求异法 A.含义：如果被考察的现象a在第一场合出现，在第二场合不出现， 而在这两个场合之间只有一点不同，即第一场合有某一因素A，第二 场合没有这个因素A，其他有关因素都是相同的，那么，这个因素A 与被考察的现象a有因果联系。 B. ... ...
