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2025秋季川教版4年级上册第二单元 第3课 大显神通的编码 课件+教案+学习单

日期:2025-11-22 科目:信息技术 类型:小学学案 查看:47次 大小:37710086B 来源:二一课件通
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    (课件网) 情境描述: 本单元学习主题:大有用途的编码 情境描述: 本单元学习主题:大有用途的编码 知 识 拓 展 如果乘火车时忘记带身份证了,可以直接通过12306手机App办理电子临时乘车身份证明。若没有手机,则需要在车站公安制证窗口办理。另外,如果儿童没有办理过身份证,是无法办理电子临时乘车身份证明的。 问题一: 身份证的编码都代表什么?临时身份证的二维码是如何生成的? 问题二: 为了维护数据安全我们应该怎么做? 本课问题 《第3课 大显神通的编码》 2025年四川教育-出卷网- 四年级上册 珠珠老师 信息科技 课件 2022新版课标内容 -第2单元 大有用途的编码- 1 身份证编码解码 2 模拟制作临时身份证二维码 3 数据与安全 《目录》 信息科技 01 身份证编码解码 活动1 身份证编码解码 01 看看右面办理临时身份证的流程,说一说为什么乘车必须携带身份证呢。 思考与探索 身份证编码解码 01 身份证编码与火车车次编码、车位编码以及检票口编码一样,都是特征编码,但是因为身份证涉及敏感的个人隐私信息,所以身份证编码中还有一位特殊的“客人”,那就是最后一位校验码。 校验码是通过对前面的17位编码进行一套复杂的计算核验所产生的数字,它可以判断一个身份证号是否是捏造的虚假身份证号。 身份证编码解码 01 不仅如此,因为身份证编码中涉及的特征数量比座位号、车次号和检票口的特征数量都多,所以它的长度也是最长的。编码中所涵盖的特征数量越多,编码就越长,同样地,编码所覆盖的对象数量越多,编码也越长。 身份证编码解码 01 在之前,我们已经学习了列车票上的编码,接下来,请同学们试试对乐乐的临时身份证中的编码进行解码。 提示:可以充分利用“身份证编码”“身份证18位”等关键词进行查询和检索,将你解码的结果填写在下图中。 思考与探索 身份证编码解码 01 身份证编码解码 01 提示:身份证号里的第17位数字,奇数代表男性,偶数代表女性。 02 模拟制作 临时身份证二维码 活动2 模拟制作临时身份证二维码 02 临时身份证与正式身份证相比,还多了一个二维码。因为临时电子身份证没有芯片,所以通过二维码来保证当次使用的唯一性。同时,为了防止他人冒用,该二维码的有效时长只有30分钟,超过30分钟需要重新核验生成新的二维码。 知 识 拓 展 模拟制作临时身份证二维码 02 二维码使用若干个用黑色和白色小方块组成的几何形体来对文字数值信息的编码进行图形化显示,然后再通过图像输入设备或光电扫描设备对其识读并进行解码。因为构成二维码的几何形体千变万化,所以通过不同的排列组合,可以形成一个关于临时身份证的唯一的二维码。 知 识 拓 展 模拟制作临时身份证二维码 02 按顺序把“我是小学生”五个字的编码填入到二维码的浅灰色区域中(只有浅灰色区域的格子可以填入数据编码)。注意每个字的编码的填写顺序。图形中蓝色和绿色箭头表示了8个由0和1组成的一组编码的填写顺序。橙色的数字代表要填入的字符编码的位置。 思考与探索 模拟制作临时身份证二维码 02 编号 字符 编码 1 我 10000001 2 是 10000010 3 小 10000011 4 学 10000100 5 生 10000101 模拟制作临时身份证二维码 02 接下来,在下图中,把对应格子中 填写“1”的位置涂上黑色,填写“0” 的位置涂成白色,你模拟的局部二维码 就制作完成了。 模拟制作临时身份证二维码 02 我们还可以按二维码的编码存放顺序放置更多自己设计的字符编码。思考一下,如何设计编码字符才能保证生成的二维码图案是唯一的? 思考与探索 03 数据与安全 活动3 数据与安全 03 数据安全意识需要体现在生活中的方方面面。不要随意在网络上发布个人照片,因为可能会暴露关于你的生活细节;未知来 ... ...

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