中小学教育资源及组卷应用平台 第2课《倒影的秘密》教学设计 课题 倒影的秘密 单元 第三单元 学科 美术 年级 二年级上 教材分析 本课以“倒影的秘密”为主题，教材通过 “观察生活倒影 — 了解对印技法 — 实践创作 — 作品评价” 的逻辑线索，将生活观察与美术技法有机结合，既呼应了美术学科 “关注生活、表现生活” 的核心素养要求，也为学生后续学习更复杂的造型技法（如素描中的光影表现、水彩中的倒影绘制）奠定基础，并引导学生学习简单的对称图形绘制、基础的色彩搭配知识，进一步引导学生将 “对称” 从抽象图形拓展到生活中的具体现象（倒影），将 “色彩应用” 与 “肌理表现”（对印产生的自然肌理）结合，实现知识的迁移与深化。 学习任务：观察生活中的倒影，用对印的方式表现倒影。 2022新课标要求 强调培养学生的综合素质，注重思维能力、创新能力和文化理解的提升。它鼓励实践与应用，引导学生将知识运用于真实生活情境中，并重视跨学科学习以培养多元视角。同时，加强信息素养以适应数字时代的需求，关注个体差异，提供多样化的学习路径，促进个性化发展。 学习目标与核心素养 1.艺术表现：能运用对印技法表现生活中的倒影，把握 “轴对称” 形态，通过调整颜料浓度、按压力度，表现倒影与实物的色彩差异。2.创意实践：通过了解入队仪式过程、红领巾队旗队徽等，激发学生的创新能力，锻炼他们的创意思维和动手能力。3.通审美感知：引导学生观察生活中不同场景的倒影，感受倒影的对称美、色彩变化美。4.文化理解：认识“倒影在艺术中的文化意义”在中国传统山水画和西方印象派中瞬间的光影美感。 学情分析 二年级学生具备简单绘画能力，但对专业技法接触较少，需直观示范，对色彩的掌握、对应的含义、背景画幅的构图等内容仍需加紧学习。需通过作品直观对比分析激发认识和判断等。 重点 掌握倒影的核心特点 ——— 对称（上下对称为主）、形态与实物的关联性、色彩变化。掌握对印的基本创作方法并正确的纸张对折方式、合理的按压技巧，呈现出清晰的倒影效果。 难点 保证实物与倒影图案完全对称。通过对印的静态创作方式，间接表现出倒影的动态感和环境氛围。 材料准备 素描纸、水彩颜料或丙烯颜料、调色盘、毛笔、清水、抹布或纸巾等。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 绿水青山绕，倒影水中照。湖水会作画，作品真奇妙。（出示图片） 观看图片和句子感受倒影的奇妙。 初步思考课堂问题，让学生了解本课所学内容。 讲授新课 一、新知讲解 水中的倒影如此迷人，那种对称美吸引着我们。想一想，身边还有什么东西能产生对称美呢？ （出示图片）学生A：雪花属于六方晶系，无论形状如何（如星状、片状、柱状），都具有六重对称性——— 以雪花中心为原点，旋转 60° 后，形状与原来完全重合。学生B：当水面平静时，小鸟与水中小鸟的倒影形成上下对称（轴对称）——— 以水面为对称轴，小鸟的身体、翅膀、头部在水面上方，倒影在水面下方，形状、轮廓完全相反且重合。学生C：蝴蝶翅膀：蝴蝶左右翅膀的花纹、颜色完全对称，展开时如同镜像，花纹中的斑点、条纹排列整齐，呈现自然的对称美感。学生D：圆柱形杯子从正面看，以中轴线为中心，左右两侧的轮廓、把手位置完全对称，图案也多对称设计，视觉上更稳定。小贴士湖水像一面镜子，可以通过反射将水边的景物映照出来。我们可以用对印的方法表现湖面上的倒影，感受光影与色彩的变化。小知识轴对称与倒影的关系“倒影是典型的轴对称现象”，以水面为对称轴，物体与倒影呈上下对称（如树木与水中倒影），形状相同、方向相反。1.将纸对折2.在折缝的上半部作面3.合起来，压印4.将纸展开，添画细节5.可以反复添画、对印（出示图片）小技巧“倒影 ... ...
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