第一部分 考点突破练 小题精炼61生产工具与劳作方式（含解析）高中历史选择性必修2--百强名校168优化组合卷

小题练61　生产工具与劳作方式 1.D　[据材料信息可知，该“水轮”应是筒车，以水力为动力，并非人力，排除C项，故选D项；筒车出现在唐朝，排除A项；筒车是灌溉工具，并非冶铁工具，排除B项。] 2.A　[根据材料“一夫不耕，或受之饥；一妇不织，或受之寒”并结合所学知识可知，这种经济形式是男耕女织，属于小农经济，小农经济是古代中国封建国家赋役的主要保障，故选A项。] 3.A　[根据材料“一女必有一针一刀，若其事立。耕者必有一耒一耜一铫，若其事立。行服连轺者，必有一斤一锯一锥一凿，若其事立。不尔而成事者，天下无有”可得出每个行业都有自己的专业的生产活动工具，从材料可得出这些工具都是铁制的，说明铁制工具对生产活动的重要性，A项正确。] 4.B　[根据材料可知，官员、诗人、学者、革命家都接受了“工业革命”的概念，说明工业革命产生了广泛的社会反响，B项正确；工业革命开始于18世纪60年代，排除A项；第二次工业革命同时在几个欧美国家开始，排除C项；工业革命为马克思主义产生提供了条件，马克思主义诞生于1848年，此时还没有诞生，更谈不上传播，排除D项。故选B项。] 5.C　[马克思与恩格斯认为工业革命提高了人类征服自然的能力，使机器生产取代手工劳动，推动交通、通讯等领域的进步，这说明了工业革命极大地提高了社会生产力，故选C项；新航路开辟过程中，哥伦布到达美洲，排除A项；工业革命提高人类生活质量、将人类带入蒸汽时代都是对材料的片面解读，与材料“自然力的征服”“整个整个大陆的开垦”等信息不符，排除B、D两项。] 6.A　[据材料“他每天在生产流水线上扭紧六角螺帽，最后在他的眼睛里只剩下一个个转瞬即过的螺帽”“他只要看见六角形的东西就会下意识地去扭”及所学可知，题干描述了工人在工厂制下机械劳动的情景，说明美国工人在现代工厂制度下承受着巨大压力，A项正确。] 7.A　[据材料信息可知，魏文侯派西门豹做邺县令时，为了破除当地“河伯娶妇”的迷信，同时也为了解决水害问题，西门豹动员人力开凿了12条水渠，将漳河水引入渠道，这样既减少了洪水灾害，又可以利用河水灌溉农田，将水害转变为水利；在魏襄王时期，邺县令继续兴建水利工程，开渠引漳水灌田，这不仅使农田得到了充分的灌溉，还改善了邺一带的盐碱地，提高了土地的肥力和农业产量。这些水利工程的成功兴建，表明了魏国在组织人力、物力进行大规模国家建设方面的能力，改造自然的能力有所增强，故选A项；生产关系是指人们在物质资料的生产过程中形成的社会关系，是生产方式的社会形式，包括生产资料所有制的形式、人们在生产中的地位和相互关系、产品分配的形式等，与材料中水利工程无关，排除B项；材料中只提及魏国的“邺县令”，没有对比，无法推知魏国“郡县制形成早于其他六国”，排除C项；“消除”说法错误，只能够说“减少社会生活中神权的影响”，排除D项。] 8.B　[据表中铁官分布的数据可知，东汉时期，全国重要冶铁工业区主要分布在山东、河南、江苏、河北等地区，集中在黄河中下游地区，这说明黄河流域的冶铁业较发达，故选B项；表格反映的是东汉时期铁官分布情况，无法看出冶铁技术如何，不能得出“有较大改进”的结论，排除A项；表格只涉及东汉时期铁官分布情况，并没有使用水排的相关信息，C项与表格主旨不符，排除；仅通过表格中铁官的分布情况，不能判断东汉的社会经济发展情况，排除D项。] 9.B　[据材料“夫是田中郎，妾是田中女”“如何织纨素，自著蓝缕衣(破衣)”可知，织妇努力纺织，虽将纨素(精美的丝织品)或出售，或缴税，但自己仅穿蓝缕衣(破衣)，反映了家庭纺织品的功用有三：自给自足、纳税、出售等，故选B项；“男尊女卑”不合题意，与孟郊表达了其对劳动人民的深切同情、封建统治者搜刮民脂 ... ...