/让教学更有效 高效备课 第四课《疫苗接种知多少》教学设计 学科 体育与健康 年级 二年级 课型 新授课 学期 二年级（全） 课题 第4课《疫苗接种知多少》 课时 1课时 课标要求 1.引导学生了解疫苗接种的相关知识，掌握接种前后的注意事项，错过接种的处理方式以及请病假的方法。2.培养学生的健康意识、培养对自我健康负责的态度，树立对疫苗接种的重视。 教材分析 本课是华东师大版二年级《体育与健康》第四课内容，教材通过图文并茂的形式，从不能按时接种疫苗的应对、接种疫苗前后的注意要点、请病假的规范流程等方面进行阐述，同时设置了模拟接种疫苗、找出“预防接种证”等实践活动。内容紧密联系学生生活实际，符合二年级学生的认知特点，有助于学生将知识转化为实际的健康行为。 学情分析 二年级学生年龄虽然小，但是已经对疫苗接种有一定的生活经验，但缺乏系统、全面地认识。他们好奇心强，以直观形象思维为主，喜欢参与实践活动。在教学中，通过生动的讲解、有趣的活动，能够更好地激发学生的学习兴趣，帮助他们理解和掌握疫苗接种的相关知识。 核心素养目标 1.知识素养：学生能够准确说出疫苗接种前后的注意事项，知道错过接种和请病假的正确做法，了解常见疫苗（如乙肝疫苗、卡介苗等）的预防作用。2.技能素养：通过思考判断、情景表演、交流分享等活动，提高学生的观察能力、表达能力和合作能力。3.文化素养：引导学生树立正确的健康观念，增强对疫苗接种的重视，培养自我保护意识和对自身健康负责的态度 教学重点 疫苗接种前、后的注意事项。 教学难点 让学生充分理解并能在实际生活中正确应用疫苗接种的各项知识和要求。 课前准备 1.教师资源：制作疫苗接种相关的PPT，包含接种场景图片、注意事项文字等；2.教具：准备“预防接种证”的样本、“勇敢小勋章”。3.环境：布置适合开展“模拟接种疫苗”的空间，确保学生活动安全。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 趣味导入（3分钟） 观看介绍乙肝疫苗、卡介疫苗的科普小动画，然后拿出提前准备的疫苗接种图片（上面画有不同疫苗图案），向学生展示并提问：“小朋友们，看看屏幕上的图片，大家认识这些疫苗吗？有没有小朋友能说一说自己接种疫苗时的感受呀？”鼓励学生积极举手发言，对发言的学生给予表扬，如“你说得真棒，能勇敢分享自己的经历，真厉害！”然后向学生简单介绍乙肝疫苗、卡介疫苗、狂犬病疫苗、水痘疫苗、破伤风疫苗。 观察疫苗PPT上的图片，回忆自己接种疫苗的经历，积极举手分享感受，如“我接种疫苗的时候有点害怕，但是护士阿姨很温柔。” 通过展示疫苗图片和提问，激发学生的学习兴趣，让学生从自身经历出发，快速融入课堂主题。 不能按时接种疫苗的处理（6分钟） 1.讲述小故事：“有个叫李华的小朋友，本来约好今天接种疫苗，可是他突然发烧了，去不了。李华的妈妈就赶紧给疫苗接种点打电话，说明情况，然后和医生约了下一次接种的时间。”讲完后提问：“小朋友们，李华不能按时接种疫苗是怎么做的？如果你们遇到这种情况，会怎么做呢？”2.引导学生同桌之间先交流，再请学生分享想法。3.最后总结不能按时接种疫苗的处理步骤。 认真听故事，同桌交流后，积极举手回答，如“我会让爸爸妈妈给接种的地方打电话，说清楚不能去的原因，再约时间”。 用故事形式呈现内容，符合二年级学生的认知特点，便于学生理解；同桌交流环节，能培养学生的合作与表达能力。 接种疫苗前的注意事项（6分钟） 1.展示PPT中接种前的情景图，提问：“接种疫苗前，护士阿姨可能会问什么问题呀？要是之前接种疫苗有很严重的过敏反应，还能接着接种吗？”邀请学生回答问题。2.在学生回答完问题后，向学生拓展讲解预防接种证的相关知识。3.总结接种疫苗前的 ... ...
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