【核心素养】3.2 太阳系的组成与结构（第2课时）分层练习（含解析）

/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学 【核心素养】浙教版（2024版）七年级科学上册·分层练习 3.2 太阳系的组成与结构（第2课时） 科学观念：了解八大行星的主要特点；了解矮行星、小行星、卫星、彗星、陨星等小天体的主要点；了解地球能蕴育生命的基本条件。 科学思维：建构由太阳和围绕它运动的行星、小行星和彗星等小天体组成的太阳系模型。 探究实践：通过阅读、图片、视频等方式了解八大行星及其他小天体的主要特点。 态度责任：认识到收集、整理资料并进行交流、合作是一种的科学学习方式；意识到太阳系中天体的运动有规律，是可以逐渐被人们认识的。 1．小行星带位于哪两颗行星之间（　　） A．水星和金星 B．金星和地球 C．地球和火星 D．火星和木星 【答案】D 【分析】小行星带是太阳系内介于火星和木星轨道之间的小行星密集区域，由已经被编号的120，437颗小行星统计得到，98.5%的小行星都在此处被发现。 【解答】解：根据对小行星带的认识，小行星带是太阳系内介于火星和木星轨道之间的小行星密集区域。 故选：D。 【点评】掌握太阳系的组成，是解答本题的关键。 2．有时在天空中会看到一些拖着尾巴的星星，它们是由岩石的碎片、固体微粒和冰球，它们是（　　） A．彗星 B．恒星 C．行星 D．卫星 【答案】A 【分析】天体的类型包括恒星、星云、行星、卫星、彗星、星际物质等。 【解答】解：彗星由固体物质构成，受太阳风的影响，表层物质会气化形成长长的彗尾，A正确，BCD错误。 故选：A。 【点评】本题难度较小，解题的关键是了解不同天体类型的特点。 3．“天问一号”是我国首个火星探测器。如图为太阳系局部示意图，其中表示火星的是（　　） A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【分析】太阳系的八大行星按照距离太阳由近到远依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 【解答】解：在太阳系的八大行星中，按照距离太阳由近到远的顺序依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。通常情况下，离地球较近且位于地球公转轨道外侧的行星是火星。从题目所给信息可知：A代表水星，B代表金星，C代表地球，D代表火星。因为地球处于第三轨道，火星处于第四轨道，所以表示火星的是D。 故选：D。 【点评】这种题型是初中科学考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。 4．据目前所知，太阳系内只有地球上有高级智慧生命。下列对地球适于生命存在条件的说法中，错误的是（　　） A．地球是一颗恒星 B．地球表面温度适宜 C．太阳光照条件较稳定 D．地球表面有适合生物呼吸的大气 【答案】A 【分析】地球是个不透明的球体，本身不发光，导致昼夜的产生，而昼夜交替现象产生的主要原因是地球绕着地轴不停地自转。 【解答】解：地球是一颗行星，A错误；地球表面温度适宜，B正确；太阳光照条件较稳定，C正确；地球表面有适合生物呼吸的大气，D正确。 故选：A。 【点评】本题主要考查关于地球的各类特征，据此解题即可。 5．在太阳系的几大行星中，与地球公转轨道相邻的类地行星是（　　） A．水星、金星 B．金星、火星 C．火星、木星 D．木星、土星 【答案】B 【分析】类地行星包括水星、金星、地球、火星．八大行星按距日远近依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星． 【解答】解：八大行星按距日远近依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。类地行星包括水星、金星、地球、火星。与地球公转轨道相邻的类地行星是金星、火星。 故选：B。 【点评】主要考查了与地球公转轨道相邻的类地行星，要求学生熟练掌握相关知识并能灵活运用于分析解答． 6．土星的周围有一圈美丽的光环，20世纪70年代末宇宙飞船拜访她时发现，组成光环的物质居然是（　　） A．土 ... ...