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课件网) 专项特训 特训2 经典诗文默写 1. 直接型默写。 (1) 虽乘奔御风, _____。 (2) 青林翠竹, _____。 (3) _____, 遂至承天寺寻张怀民。 (4) 负势竞上, _____。 (5) 黄鹤一去不复返, _____。 (6) _____ , 归雁入胡天。 不以疾也 四时俱备 念无与为乐者 互相轩邈 白云千载空悠悠 征蓬出汉塞 (7) _____, 绿杨阴里白沙堤。 (8) 攀条折其荣, _____。 (9) 域民不以封疆之界, _____, _____。 (10) 一怒而诸侯惧, _____。 (11) 入则无法家拂士, _____, 国恒亡。 最爱湖东行不足 将以遗所思 固国不以山溪之险 威天下不以兵革之利 安居而天下熄 出则无敌国外患者 (12) _____, 而山不加增, 何苦而不平 (13) _____, 家书抵万金。 (14) 半卷红旗临易水, _____。 (15) _____, 没有屈曲盘旋的虬枝。 子子孙孙无穷匮也 返回 烽火连三月 霜重鼓寒声不起 它没有婆娑的姿态 2. 理解型默写。 (1) 郦道元在《三峡》中用行船之快侧面衬托江流之急的句子是: _____, _____。 (2) 吴均《与朱元思书》中的“_____, _____”概括了自富阳到桐庐的山水之美。 有时朝发白帝 暮到江陵 奇山异水 天下独绝 (3) 在《答谢中书书》中, 陶弘景以“_____, _____”描写了夕阳西下时潜游的鱼儿争先恐后跳出水面的情景。 (4) 苏轼在《记承天寺夜游》一文中主要扣住了“月”字来写, 其中侧面写月的句子是: _____, _____,_____。 夕日欲颓 沉鳞竞跃 庭下如积水空明 水中藻、荇交横 盖竹柏影也 (5) 李白《渡荆门送别》中“_____, _____”运用拟人的修辞手法, 将故乡水拟人化, 借写故乡水有情, 不远万里, 依恋不舍送诗人远别故乡, 表达了诗人离开故乡时依依不舍的感情。 仍怜故乡水 万里送行舟 (6) 《梁甫行》中, 曹植通过“_____, _____。_____, _____”四句直陈自己在乱世中的所见所感, 几无雕饰, 如实记录了百姓流离失所的困境。 (7) 《得道多助, 失道寡助》中, 表明人心归向、上下团结是取得成功的关键的句子是: _____, _____。 剧哉边海民 返回 寄身于草野 妻子象禽兽 行止依林阻 天时不如地利 地利不如人和 3. 情境运用型默写。 (1) 小语同学和小文同学一边摘录诗词句一边探讨, 请你参与, 补全他们的对话。 小语: 我很喜欢宋词, 晏殊的“无可奈何花落去, _____”富有哲思; 欧阳修的“微动涟漪, _____”让我感受到春日的惬意; 李清照的“兴尽晚回舟, _____”记录着美好回忆; 朱敦儒的“金陵城上西楼, 倚清秋。_____”展现了苍凉沉郁的景色。 似曾相识燕归来 惊起沙禽掠岸飞 误入藕花深处 万里夕阳垂地大江流 小文: 我最近也在读诗词, 感受到了中华文化的无限魅力。“_____, 恨别鸟惊心”体现了杜甫的忧国伤时; “_____, 提携玉龙为君死”表现了将士的忠君爱国; “_____, 自将磨洗认前朝”引发了杜牧的咏史怀古; “风休住, _____”呈现了李清照的豪迈情怀。 感时花溅泪 报君黄金台上意 折戟沉沙铁未销 蓬舟吹取三山去 (2) 英雄拥有如老马一般的老当益壮、自强不息的意志, 正所谓“_____ , _____ ”(曹操《龟虽寿》) ; 英雄还具备如松柏般终岁端正的坚贞志向, 正是“_____, _____”［刘桢《赠从弟》(其二) ］。愿我们每个人都能做自己的英雄。 老骥伏枥 志在千里 冰霜正惨凄 终岁常端正 (3) 请完成填空。 自然之美 时至深秋, “树树皆秋色, ①_____” (王绩《野望》) , 金黄与火红交织, 绘就一幅绚烂的秋日画卷。漫步于幽谷之中, 但见“悬泉瀑布, ②_____ ”(郦道元《三峡》) , 震人心魄。 山山唯落晖 飞漱其间 家国 情怀 “③_____, 城春草木深”(《春望》) , 杜甫的爱国情怀令无数志士仁人动容。 吟咏抒怀杜 牧感慨“ ④_____, 铜雀春深锁二乔”(《赤壁》) , 李清照叹息“我报路长嗟日暮, ⑤_____”(《渔 ... ...
