8.2共圆中国梦教学设计 教案 2025-2026学年度道德与法治九年级上册 统编版

“共圆中国梦”教学设计 总议题：从九三阅兵思中华民族伟大复兴为何势不可挡？ 教材分析 《共圆中国梦》是部编版道德与法治九年级上册第八课的第二框题内容，本课内容旨在引导学生理解，中国梦的实现必须坚持党的领导，必须走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。每一个中国人都是一份中国力量，我们要在党的领导下，坚持道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，做自信中国人。据此，本课以九三阅兵为素材思考中华民族伟大复兴为何势不可挡？本课设置【子议题一：国家如何以磅礴伟力铸就中国梦想？】【子议题二：青年如何以昂扬之姿续写自信华章？】两个议题，以1945-2025年中国变化思考产生变化的原因，从国家和个人层面理解如何实现中国梦，里面设置对话先辈的议学任务，既结合时政又形式新颖；以2025———未来，展现自信中国人的表现，让学生思索如何接棒奋斗，做自信的中国人，实现中华民族伟大复兴中国梦。 学情分析 九年级学生对未来社会发展有感性的憧憬和梦想，对个人的发展也有美好的愿望。在生活中，学生通过新闻、网络等途径，已经了解到我国发展取得的重大成就，能够感受到社会发展进步的良好大环境有助于中国梦的实现，直观的感知并不缺乏，通过前面的学习也已经具备一定的知识积累。但是，大多数学生对实现中国梦的理解偏于简单化，对中国梦的美好蓝图、实现路径、领导力量、理论指导力量等内容还没有深入的了解，对党的十八大以来的新思想新战略了解不多，对做自信中国人的必要性认识不足。 核心素养目标 政治认同:通过国家发展对比，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，做自信的中国人。 法治观念:结合宪法知识，了解“五位一体”“四个全面”，坚持中国共产党的正确领导。 道德修养:通过学习自信中国人的表现，培养道德品质，展现中国风貌。 健全人格:通过判断自信的表现，理解个人与社会、国家的关系，培养理性平和的心态，积极适应社会发展变化。 责任意识:通过接棒先辈遗志，继续接续奋斗，树立国家利益高于一切的观念，做一个踏实奋斗、勇担责任的自信追梦人。 教材重难点分析 教学重点：实现中国梦的原因和路径、做自信中国人的原因和路径 教学难点：“五位一体”“四个全面”的战略布局 教学过程 导入：九三阅兵向世界传递了什么？ 9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行。1945—2025，山河巨变，正道沧桑。80年过去，一个繁荣富强的新中国巍然屹立在世界东方，中国人民从未像今天这样幸福安康、意气风发。展示材料 你观看九三阅兵仪式了吗？谈谈你深刻印象的片段。 教师过渡:令我印象深刻的片段是习近平总书记的庄严宣示“中华民族伟大复兴势不可挡！人类和平与发展的崇高事业必将胜利！”彰显了中国人民的坚定意志及实现中华民族伟大复兴的坚定决心！今天就让我们一起进入本课，从九三阅兵思中华民族伟大复兴为何势不可挡？ 子议题一：国家如何以磅礴伟力铸就中国梦想？ 议学情境一：1945———2025 展示材料：自新中国成立以来，天安门前共举行过17次大阅兵，正是这条“阅兵路”，见证了新中国从站起来、富起来到强起来的伟大进程。76年前的开国大典阅兵式，面对飞机数量不够的难题，周恩来总理拍板，“飞机不够，我们就飞两遍”。今天，受阅的空中梯队，基本涵盖我军现役主战机型，有的还是首次公开亮相，充分展示了我军空中作战力量的跨越式发展成就，我们的飞机，再也不用飞第二遍了。 不仅如此，九三阅兵中的重磅武器闪亮登场 地面突击方队：作为陆军地面突击力量的新一代装甲装备，受阅的99B坦克、100坦克、100支援战车，尽显机动夺要、攻坚突破的强大战力，是我军高技术装备体系的重要组成部分。 海上 ... ...