12. 光的反射 教学设计

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 12. 光的反射 教学设计 1教学目标 1．知道光照射到物体的表面上，会改变原来的传播方向；知道不同物体反射光的颜色与反射能力是不一样的；了解光的反射现象在生产生活中的应用。21世纪教育网版权所有 2．初步学会做光的反射实验，扩展光的反射现象在两面、三面平面镜中的应用现象，提高分析问题、尝试解决问题的能力。21·cn·jy·com 2学情分析 本课选自小学科学五年级下册第三单元第3课，通过前面的研究学生对光的色散和光的直线传播有了一定的认识，在制作潜望镜的过程中对平面镜成像也有了初步了解。另外，学生对生活中光的反射现象并不陌生，本课教学主要通过实验帮助学生建构光的反射概念，认识光的反射特点，及物体反射的光在一面、两面、三面平面镜中不断反射形成更多物体的像。 3重点难点 教学重点：通过实验探究认识光的反射现象及特点，了解光的反射现象在一面、两面、三面平面镜中的应用。 教学难点：构建光的反射概念，归纳光的反射特点。 4教学过程 活动1【导入】（一）判断光源，引出问题 1.出示彩灯、蜡烛、萤火虫、月球图片，判断哪些物体是光源，并说明理由。 2.出示月球图片，说一说月球为什么不是光源，引出本课教学内容12 光的反射。 活动2【活动】（二）实验探究，构建光的反射概念 1介绍做各种物体挡住手电筒光线的实验的材料。 （不同材质不同颜色的物体、手电筒） 2录像：各种物体挡光实验 照片：平面镜、红色塑料包括纸、蓝色半透明纸、红色打印纸等挡光图片，对比发现：不同物体反射光的本领不同，表面光滑的物体反射光的能力强，不同颜色的物体反射光的颜色不同。21教育网 照片：三张不同颜色的透明塑料片挡光照片，发现透明物体反射光的颜色由物体本身颜色决定的。 3画出各种物体挡光后光的传播路线，初步认识光的反射现象。 4.录像：激光被平面镜挡住发生的反射现象 （1）介绍激光笔和平面镜 （2）通过录像观察实验现象 在白纸上画一条直线表示平面镜，打开激光笔，让激发照射在平面镜上，发现绿色的激光被平面镜挡住后返回来，调整激光笔照射的角度，光的反射路线也发生了变化。 （3）通过拍照功能，拍下照片，用智能笔描画反射光线与入射光线，揭示光的反射概念。 让学生在照片中找到反射光线，指明箭头方向，并给射向平面镜的光线起名为入射光射，揭示光的反射概念“光照到物体表面，会改变原来的传播方向而返回来，这种现象叫做光的反射。”2·1·c·n·j·y （4）拍照实验过程（四张图片），观察到入射光线与反射光线倾斜角度是相同的。 活动3【活动】（三）拓展探究，光的反射在一面两面三面平面镜中的应用 （三）拓展探究，光的反射在一面两面三面平面镜中的应用 1.利用一面平面镜改变光的传播方向 激光能直接照射在黑色物体上，中间放一块白色塑料板，激光就不能照射到黑色物体了，有什么办法不移动白色塑料板，让激光依然照射在黑色物体上。用平面镜试一试，调整平面镜与激光笔的位置，利用光的反射现象，激光就能照到黑色物体上了。 2.两块成夹角的平面镜中物体成像规律 准备两块大小相同的平面镜，并用胶条粘好，竖放成夹角，中间放一个小蜡烛，会看到一个小蜡烛的像，继续将平面镜中的夹角变小，会在其中的一块平面镜中看到两个三个蜡烛的像。这是为什么呢？是因为平面镜中的夹角发生变化时，平面镜中像的数量也会发生变化。夹角越小，像的数量越多。这是因为光的反射形成更多物体的像。 3.制作万花筒模型，了解光的反射在三块平面镜中的应用 演示制作万花筒模型的方法，转动万花筒时，会看到更多漂亮的碎纸屑的像，知道光在三块成三角形平面镜中不断发生反射现象。21cnjy.com 活动4【练习】（四）光的反射现象在生活中的应 ... ...