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课件网) 在想象的世界里，无所不能，无奇不有，我们可以大胆想象，创造奇妙的想象世界。 大胆想象，才能创造奇妙的想象世界 习作： 奇妙的想象 奇妙的想象 指纹游戏： 在纸上按出自己的手指印，再把它画成想象中的事物，看谁想得新奇。 任务一 任务一 分析例文学方法 从例文中学习想象好方法 请你默读两篇习作例文，选择更感兴趣的那一篇，完成任务表相应内容，再和组员交流。 习作例文 想象的内容 想象的方法 《一支铅笔的梦想》 《尾巴它有一只猫》 铅笔的不同梦想 结合特点顺着想 尾巴有一只猫的想法 打破常规反着想 习作例文 一支铅笔的梦想 一支铅笔的梦想 《一支铅笔的梦想》——— 结合特点顺着想 这支铅笔有哪些梦想？它想做什么？有什么感受？请试着完成以下表格。 《一支铅笔的梦想》——— 结合特点顺着想 铅笔的梦想 要做什么 有什么感受 《一支铅笔的梦想》——— 结合特点顺着想 这支铅笔有哪些梦想？它想做什么？有什么感受？请试着完成以下表格。 铅笔的梦想 溜出教室 跳进荷塘里 躲到菜园里 来到小溪边 跑到运动场上 发散想象 《一支铅笔的梦想》——— 结合特点顺着想 这支铅笔有哪些梦想？它想做什么？有什么感受？请试着完成以下表格。 铅笔的梦想 溜出教室 跳进荷塘里 躲到菜园里 来到小溪边 跑到运动场上 要做什么 我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽儿; 还在头顶上，开出一朵漂亮的花儿。蝴蝶啊蜜蜂啊，就猜不出我是谁了！ 我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞；伞上还趴着大眼睛青蛙。有的在伞上歌唱，有的在伞下玩耍。 我要在青叶间，长成长长的豆角;或者，伪装成嫩嫩的丝瓜。菜园里的派对马上开始！ 我要为玩水的鸟当船篙;为过河的蚂蚁当木筏。船上的、岸边的一齐喝彩！ 我要当一会儿小松鼠的撑竿，当一阵儿小猴子的标枪。挂在脖子上的奖牌亮闪闪的。 结合特点 想象 《一支铅笔的梦想》——— 结合特点顺着想 这支铅笔有哪些梦想？它想做什么？有什么感受？请试着完成以下表格。 铅笔的梦想 要做什么 有什么感受 溜出教室 跳进荷塘里 躲到菜园里 来到小溪边 跑到运动场上 我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽儿; 还在头顶上，开出一朵漂亮的花儿。蝴蝶啊蜜蜂啊，就猜不出我是谁了！ 我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞；伞上还趴着大眼睛青蛙。有的在伞上歌唱，有的在伞下玩耍。 我要在青叶间，长成长长的豆角;或者，伪装成嫩嫩的丝瓜。菜园里的派对马上开始！ 我要为玩水的鸟当船篙;为过河的蚂蚁当木筏。船上的、岸边的一齐喝彩！ 我要当一会儿小松鼠的撑竿，当一阵儿小猴子的标枪。挂在脖子上的奖牌亮闪闪的。 哈，多么好玩儿！多么开心！ 哈，多么好玩儿！多么开心！ 哈，多么好玩儿！多么开心！ 哈，多么好玩儿！多么开心！ 哈，多么好玩儿！多么开心！ 这句话重复出现五次，有什么作用？ 重复使用这句话，表达出铅笔无比快乐的心情，这是想象带来的快乐。 《一支铅笔的梦想》——— 结合特点顺着想 作者是怎样把铅笔的梦想写清楚的？ 作者不仅写了铅笔的梦想是什么，还把铅笔实现梦想后要做什么，有什么感受写得很清楚。 《一支铅笔的梦想》——— 结合特点顺着想 第____个梦想，是_____。 知道我要做什么吗？我_____ _____ _____ 哈，多么好玩儿！多么开心！ 这支铅笔可能还会有哪些梦想？请你和同桌谈谈你的想法。 尾 尾 巴 巴 它 它 有 有 一 一 只 只 猫 猫 思考：哪个题目更加吸引你？为什么？ 《尾巴它有一只猫》 《猫有一只尾巴》 这就是颠倒的魅力 反着想象 《尾巴它有一只猫》——— 打破常规反着想 我从出生开始，就拥有这只猫，无论它干什么，都听我的话，都跟在我身边。 我这只猫特别乖，我天天骑着它满地跑。 你看看小孩子，个个做爸爸妈妈的小尾巴， ... ...
