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课件网) 古诗三首 20 语文 三年级 上册 第一阶：课前预习 学习内容 1.有感情地朗读课文，背诵课文，默写《望天门山》。 2.了解作者和背景资料。 3.认写生字、词语。 课文大意 《鹿柴》描绘了一座人迹罕至的空山，一片古木参天的树林，意在创造一个空寂幽深的境界，表达了诗人对大自然中空灵境界的追求和喜爱。 课文大意 《望天门山》描绘的是天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽的景色。 《饮湖上初晴后雨》描绘的是西湖在不同天气下呈现的不同风姿。 王维，字摩诘，唐代文学家。 文学成就：他的诗以山水诗成就为最，是唐代山水田园诗派的代表。 主要作品：《九月九日忆山东兄弟》《山居秋暝》《送元二使安西》等。 作者简介 作者简介 李白，字太白，号青莲居士。唐代伟大的浪漫主义诗人， 被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。 主要作品：《古朗月行》《静夜思》《赠汪伦》《望庐山瀑布》等。 名言佳句：天生我材必有用，千金散尽还复来。(《将进酒》) 他人评价：笔落惊风雨，诗成泣鬼神。(杜甫《寄李十二白二十韵》) 苏轼，字子瞻，号东坡居士，世人称其为“苏东坡”。北宋著名文学家、书画家。 主要成就：其诗、词、赋、散文均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才。他是“唐宋八大家”之一，豪放派词人代表。 主要作品：《惠崇春江晚景》《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头》《赤壁赋》等。 作者简介 背景资料 《望天门山》写作背景 开元十三年，25岁的李白怀着济世安民的雄心壮志第一次离开四川前去洞庭湖游览，接着，又兴致勃勃乘舟顺江而东，在经过安徽省的东、西梁山时写下了《望天门山》这首诗。此时的李白年轻浪漫，这首诗充分展示了他丰富的想象力。 《饮湖上初晴后雨》写作背景 熙宁四年，苏轼因反对王安石变法被贬离京，任杭州通判。春日的一天，在杭州宦游的苏轼和朋友们游赏西湖，起初阳光明丽，后来下起了雨。苏轼被西湖美景陶醉，写下此诗。原作有两首，这是第二首。 背景资料 认读词语 返回 苔藓 亦可 一抹 相宜 手 我会认 抹 形旁，表示用手发出的动作。 声旁，表示读音。 抹平 一抹 注意 “抹”的右边是“末”，不是“未”。 易读错 “亦”读yì，不读yí；“宜”读yí，不读yì；“抹”在“淡妆浓抹”中读mǒ； 多音字 抹 抹黑 抹杀 抹布 抹脸 辨析：表示“涂”“揩，擦”“除去”时，读mǒ，如，涂抹、抹眼泪、抹零儿；表示“擦”“用手按着并向下移动”，时读mā，如，抹桌子、抹不下脸来；表示“涂抹，泥(nì)”时，读mò，如，抹墙。 (mā) (mǒ) (mò) 抹墙 左窄右宽。“瓜”的平撇起笔高于“子”，竖撇、竖提、捺画布白均匀，竖提最低。 书写指导 孤 上边的“林”要写得扁些，捺变为点。下边部分要舒展，捺是主笔，要写得平缓舒展。 楚 书写指导 结构： 部首： 断 左右 左边部分先写“米”，再 写竖折，“米”的捺变为点。右边 部分“斤”的竖撇要穿插到左边部分的下面，竖要垂直，保持整个字的稳定。 斤 易写错 楚 孤 “瓜”的中间是竖提、点。 中间是横钩，不是横。 词语听写 往返 欲望 断定 清楚 至于 岸边 孤独 饮水 亦然 涂抹 宜人 学习内容 1.结合注释，用自己的话说出诗句的意思。 2.朗读背诵古诗，积累语言。 第二阶：阅读理解 空山不见人，但闻人语响。 鹿柴 在空荡荡的山谷里看不见一个人影，只偶尔听到有人说话的声音。 阅读理解 阅读理解 夕阳的光辉射进浓密的树林，又照在青苔上。 鹿柴 返景入深林，复照青苔上。 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 指天门山，两山隔江相对，像天然的门户。 长江中下游部分河段在古代流经楚地，所以叫楚江 ... ...
