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识字3《口耳目手足》课件

日期:2025-10-06 科目:语文 类型:小学课件 查看:37次 大小:4968686B 来源:二一课件通
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识字,口耳目手足,课件
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(课件网) 语文 一年级 上册 口耳目手足 3 第一阶:我爱识字 学习内容 1.学笔画、看图识生字。 2.写字。 返 回 会认字 口 耳 目 手 足 站 坐 kǒu ěr mù shǒu zú zhàn zuò 口 耳 目 手 足 站 坐 学笔画 横折 口字第二笔是横折 带口字的字 足 站 学笔画 撇 撇的起笔由按到提,笔画从右到左,由重到轻,从粗到细。 学笔画 弯钩   弯钩起笔轻,比写竖的时候略微弯一些,最后加一个小小的钩。 我会认读 “坐”字的由来 坐下 请坐 “坐”字像两个人对坐在土上。 坐 我会认读 “手”字的字理  ———手”是象形字,金文像伸开的手掌形。本义是手,引申为手艺、亲手、拿着等。 金文 楷体 我会认读  ———目”字就像侧竖的一只眼睛形状。“目”本义为人的眼睛。由名词“眼睛”引申为动词“看”。又可以引申为网眼、条目、纲目等义。 目 目光、目的、眉目、目下、反目、头目 我会认读 有趣的“耳”字  ———耳”字多像人的耳朵啊!“耳”指耳朵,后来也指像耳朵的东西或听闻。“耳”还是部首字,带“耳”的字一般与耳朵、听力有关。如“取”“聪”“聋”等。 甲骨文 小篆 楷体 耳朵、耳目、木耳 我有方法 “口”能组合成很多个字! 我的发现 口 一 日 口 二 目 口 丨 中 口 品 口 口 我有方法 我的发现 口 目 耳 手 1.这些字都是独体字; 2.它们都是部首字; 3.这些字都表示身体部位的词语。 易读错 “足、坐”是平舌音; “手、站”是翘舌音。 目 耳 手 口 会写字 结构: 部首: 书写: 独体 2.弯钩在竖中线,稍弯,过横中线向左行笔   到竖中线,向左上出钩。 手 重难点字书写指导 手 1.第一笔是平撇,不是横; 重难点字书写指导 目 耳 书写: 中间两个短横的距离是相等的。 易读错 “口”和“目”的第二笔都是横折; “耳”第三笔是竖; “手”的撇是平撇,钩是弯钩,略弯。 学习内容 1.词语理解。 2.句子理解与句式学用。 返 回 第二阶:阅读理解 近义词 站—立 行—走 卧—躺 注意:“站”和“立”可以组成词语“站立”;“行”和“走”可以组成词语“行走。 我会扩词 口 嘴,或与嘴有关的 出入通过的地方 门口 关口 海口 口角 开口 口才 我还知道数量词________ 三口人、一口井 课文理解 站如松,坐如钟。 行如风,卧如弓。 解词: 站如松:站立时像松树一样挺拔。 坐如钟:坐姿像旧时摆放在桌子上的台钟一样,四平八稳。 行如风:走路时像刮风一样快。 卧如弓:睡觉时身体侧卧,弯成“弓”形,全身放松。 课文理解 站如松,坐如钟。 行如风,卧如弓。 解析:指人立、坐、行、卧时的最佳姿势。站如松,收腹挺胸,挺拔直立,显得    人很有精神;坐如钟,看起来端庄、稳健;行如风,体现了人的精神面貌!    干脆利索,雷厉风行;卧如弓,身体充分放松,有助于解除疲劳。 课文延伸 在生活中你见过哪些人“站如松,坐如钟。行如风,卧如弓”?   解放军叔叔站岗时,双手握着枪,昂首挺胸,就是“站如松”;我们听老师讲课时,双脚稳稳地放在地面上,肩平背直,姿势很端正,就是“坐如钟”;爸爸走起路来速度很快,看起来很有力,就是“行如风”;奶奶睡觉时身体侧卧着,弯成“弓”形,睡得很安稳,就是“卧如弓”。 句式学用 句式: 什么如什么 例句: 解析:如:像,如同。站立时如同松树一样。通       过熟悉的事物,描写动作的特点。 站如松 第一个什么(动作) 第二个什么(具体事物) 第三阶:我想试试 学习内容 1.课后作业。 2.内容拓展。 返 回 课后习题1 答案供参考:  ———口”可以吹气、吃喝、问答、唱歌、喊叫、呼唤等;“耳”可以聆听;“目”可以看书、观察、盯防等;“足”可以跑步、跳高、踢球等。 我们的口、耳、目、 ... ...

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