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课件网) 芣 诗经 苢 素养 目标 壹 理解并掌握诗中“采、有、掇、捋、袺、襭”等动词的含义及作用，学习《诗经》重章复沓的语言特点。 贰 通过分析诗中动词的变化及重章复沓的结构，理解诗歌如何展现劳动过程。 叁 反复诵读，感受诗歌明快的节奏和劳动的喜悦，鉴赏其通过简洁语言和重复节奏表现劳动之美的艺术手法。 肆 体会诗歌所蕴含的古代劳动人民热爱劳动、乐享生活的情感，认识《诗经》的文化价值。 新课导入 同学们，在漫长的古代社会，劳动人民在辛勤劳作中也留下许多动人诗篇。《诗经》就记录了诸多场景。今天要学的《芣苢》，展现的便是女子采集车前草的画面。从简单劳作里，诗人如何勾勒出独特美感与情感？让我们走进这首诗，探寻古代劳动生活中的诗意与智慧。 第一章 文学常识 作品介绍 《芣苢》出自《诗经·周南》，是先秦时期流传下来的民歌，属于《诗经》十五国风之一。《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶约五百多年间的诗歌作品，共三百零五篇。这些诗歌多为民间歌谣、贵族祭祀之辞和政治讽喻之作，反映了当时社会生活的各个方面。《诗经》以“赋、比、兴”为主要表现手法，语言质朴自然，节奏鲜明，具有极高的文学价值和历史价值。《芣苢》作为其中一首劳动歌谣，体现了周代南方劳动人民的生活风貌和精神状态。 《芣苢》是周代南方妇女在劳动中即兴演唱的民歌，创作于西周末年至东周初期。当时社会相对稳定，民风淳朴，妇女们在田间劳作时，常以歌唱表达劳动的喜悦与生活的满足。芣苢（即车前草）在古代被认为具有药用价值，尤其与妇女生育有关，因此采集芣苢不仅是日常劳动的一部分，也寄托了人们对家庭幸福、子孙繁衍的美好愿望。 写作背景 知识链接 芣苢，车前草，春夏生长，遍布于荒野路边，其嫩叶可食，全草可入药，可以说是一种易得又多用的食物。 车前草性味甘寒，具有利水、清热、明目、祛痰的功效。主治淋病、尿血、小便不通、黄疽、水肿、热痢、泄泻、目赤肿痛、喉痛等等。 文体知识 《芣苢》属于《诗经》中的“国风”类作品，是典型的民歌体诗歌。这类诗歌多采用重章叠句、反复咏唱的形式，语言质朴自然，节奏明快，富有音乐性和生活气息。其结构上多为四言句式，每章四句，重复中见变化，通过动词的变换展现劳动过程的动态美。这种形式不仅便于传唱，也增强了诗歌的表现力和感染力。 第二章 整体感知 题目解读 “芣苢”是诗中反复出现的植物名称，也是全诗的核心意象。题目《芣苢》直接点明了诗歌描写的主要对象，即采集芣苢的劳动场景。通过这一题目，读者可以迅速把握诗歌的主题内容，同时也能感受到诗歌所传达的劳动之美与生活之乐。 芣 苢 采采/芣苢，薄言/采之。采采/芣苢，薄言/有之。 duō luō 采采/芣苢，薄言/掇之。采采/芣苢，薄言/捋之。 jié xié 采采/芣苢，薄言/袺之。采采/芣苢，薄言/襭之。 芣 苢 采采：茂盛的样子。 薄言：“薄”“言”都是助词，无实义。 有：取得，获得。 掇：拾取，摘取。 捋：从茎上成把地取下。 袺：提起衣襟兜东西。 襭：把衣襟掖在腰带上兜东西。 茂盛繁密的车前子，采呀采呀采起来。茂盛繁密的车前子，采呀采呀采得来。 茂盛繁密的车前子，一片一片摘下来。茂盛繁密的车前子，一把一把捋下来。 茂盛繁密的车前子，提起衣襟兜起来。茂盛繁密的车前子，掖起衣襟兜回来。 写作背景 全诗一共三个乐章，分别写了什么内容？描绘了怎样的画面？ 第一章（采采芣苢……薄言有之）: 概略叙述采摘芣苢的劳动 第二章（采采芣苢……薄言捋之）: 具体描写采摘芣苢的动作 第三章（采采芣苢……薄言襭之）: 描写妇女满载而归的情景 姑娘采摘芣苢的画面 第三章 诗歌鉴赏 读完这首 ... ...
