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课件网) 统编版三年级语文下册 第六单元 21 我不能失信 宋庆龄（1893年1月27日-1981年5月29日），举世闻名的二十世纪伟大女性。 宋庆龄 她为中国人民的解放事业，为妇女儿童的卫生保健和文化教育福利事业，为祖国统一以及保卫世界和平、促进人类的进步事业而殚精竭力，鞠躬尽瘁，做出了不可磨灭的贡献，受到中国人民、海外华人华侨的敬仰和爱戴，也赢得国际友人的赞誉和热爱，并享有崇高的威望。 主要贡献 故事人物 话题导入 课题揭示 你认为宋庆龄做得对吗？为什么？ 【学习目标】 【学习重点】 【学习难点】 1.随文识记生字新词，感知课文的主要内容。 2.能结合课文内容，联系生活实际理解课文结局的含义，感悟人物的品质。 自主阅读，抓住描写人物言行的语句，理解主要内容，感悟诚实守信的品质。 边读边结合生活实际，体会人物的情感变化。 说明含义、原因、理由等。 答应别人的事没做，失去信用。 没有在目的地找到要找的对象。 能够履行跟人约定的事情而取得的信任。 打算。 解释 失信 扑空 信用 准备 词语连线 宋 耀 如 宋 庆 龄 期 盼 叠 花 篮 歉 意 yào qìng qiàn dié pàn 我会运用。 认读字词 “我”是谁？不能失信于谁？ 整体感知 我不能失信 “我”是指宋庆龄。 不能失信于小珍。 “爸爸，我不能去了！我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。 “你不是一直想去伯伯家吗 改天再教小珍吧。”父亲说完，拉起庆龄的手就要走。 “不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。 “那....回来你去小珍家解释一下，表示歉意，改天再教她叠花篮，好吗 ”妈妈在一旁说。 “不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，我不能失信啊！”庆龄坚定地说。 阅读课文 提示导学 朗读明理。 一言既出，驷马难追。 ———《论语》 言必行，行必果。 ———《论语》 名言引入 正当爸爸拉起庆龄的手就要走的时候，庆龄又一次想到了小珍，连忙说———不行!不行!小珍来了会扑空的，那多不好啊!”庆龄边说边把手抽回来。 说明宋庆龄态度很坚决！ 爸爸劝说后： “不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。 庆龄仰起脸回答：“一个人在家，是很没劲，可是，我并不后悔，因为我没有失信。” “不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！”庆龄坚定地说。 妈妈劝说后： 宋庆龄是一个非常诚实，守信的人，自己没有忘记并且记住的事情，是一定会信守承诺的。 坚定 尽管一个人在家很没劲，可是宋庆龄不后悔，因为她觉得虽然没有去成伯伯家，也没等来小珍，但自己遵守了跟小珍的约定，觉得这是做人的原则，所以她不感到后悔。这说明宋庆龄是一个诚实守信的人。 默读5~9自然段，用“ ”画出爸爸、妈妈说的话，用“～～”画出庆龄说的话。 我不能失信 含义：指背约；不守信用。 命题方式：用文中语言来命题 主要人物：宋庆龄 人称： 第一人称 “我”和谁的约定？ 探究课题 宋庆龄为了什么事不能失信于小珍？ 课文讲一个星期天，宋庆龄全家( )到一位( )家去，宋庆龄( )。她突然想起今天上午（ ），爸爸妈妈都劝她( )，但她为了( )还是( )，履行了自己的诺言。 准备 朋友 也很想去 要教小珍学叠花篮 改天再教 守信 留了下来 自读要求 1 默读课文，根据内容对课文结构进行划分。 2 画出描写小宋庆龄言行的相关语句。 3 思考：你怎么理解课文最后一句话？ “不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！” 引用 要 ... ...
