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课件网) 统编版二年级语文下册 课文（四） 12 寓言二则《亡羊补牢》 目 录 1.课前导入 2.字词学习 3.课文浅析 4.课文品读 5.课文赏析 6.课文拓展 1.课前导入 羊已经丢了，还修羊圈干什么？ 羊已经丢了，不用修羊圈了。 我会给句子换个说法。 趣味引入 寓言就是用假托的故事或自然物的拟人手法，告诉我们一个深刻道理的文学体裁。今天我们要学的寓言是———《亡羊补牢》。让我们一起去课文中看看吧！ 赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！ 羊已经丢了，还修羊圈干什么？ 2.字词学习 书写指导：“宀”稍小，最后一笔竖在竖中线上。 结构：上下 组词：牢房 牢狱 造句：这个家伙被关进牢房，再也不能作威作福了。 音序：L 部首：宀 学习生字 牢 láo yù wáng láo juàn 寓言 亡羊补牢 羊 圈 diū diāo jiē fang 丢了 叼 走 街 坊 quàn huǐ zuān 劝告 后悔 钻进去 认读生词我最棒 赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！ 街坊担心地劝他说： 易读错字 亡 羊 补 牢 羊 圈 窟 窿 老狼 钻 进 去 叼 走 街 坊 后 悔 wáng láo huǐ fāng diāo zuān láng lóng kū juàn 羊已经丢了，还修羊圈干什么？ （羊已经丢了，不用修羊圈了。） 不以为然、满不在乎 赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。 羊已经丢了，还修羊圈干什么？ 和同学说一说： 如果第二次丢羊后，养羊人仍然不修羊圈，结果会怎样呢？ 书写指导：整体笔画舒展，横画要长。 结构：上下 组词：伤亡 存亡 造句：经过一场激战，敌军伤亡惨重，狼狈逃窜。 音序：W 部首：亠 学习生字 亡 wáng 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。 书写指导：左右等宽，撇画舒展，“占”上部稍长，“口”要小。 结构：左右 组词：钻研 刁钻 造句：他花了半生的时间去钻研科学难题。 音序：Z 部首：钅 学习生字 钻 zuān 他很后悔没有听街坊的劝告。心想，现在修还不晚。 书写指导：左边小而靠上，右部笔画舒展。 结构：左右 组词：劝阻 规劝 造句：在大家的劝阻下，两人终于停止了争吵。 音序：Q 部首：力 学习生字 劝 quàn 他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。 第二次丢羊后，养羊人心情怎样？他想些什么呢？ 书写指导：第四笔横长托上盖下，竖在竖中线上。 结构：上下 组词：丢失 丢弃 造句：几天来，他们都在寻找那些丢失的东西。 音序：D 部首：丿 学习生字 丢 diū 赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！ 街坊着急地劝他说： juàn （羊圈） quān （圆圈） (圈起来) juān 注意多音字 街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。” 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？” 街坊（ ）地劝他说：“赶快把羊圈修一修， 堵上那个窟窿吧。” 他（ ）地说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？” 这是_____的街坊，这是_____的养羊人。 一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把那只羊叼走了 。 学习课文 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。 养羊人不听劝告，产生了什么后果？ 理解题意我最行 亡：死亡 在文中是丢失 的意思 亡羊：丢了羊。 牢：坐牢，监狱 文中指羊圈 亡羊补牢：丢了羊去修补羊圈 亡羊补牢 一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。 亡羊补牢，为时不晚。 寓言故事： 是文学体裁的一种，指含有讽喻或明显教训意义的故事。它的篇幅一般比较短小，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。寓言的故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。中国历来有些著名的寓言故事，如《揠苗助长》《自 ... ...
