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课件网) 11 坐井观天 第1课时 第2课时 第1课时 我会读 坐井观天 井沿 口渴 说大话 弄错 无边无际 抬头 相信 guān yán kě jì huà nòng cuò tái xìn 活动1：井底之蛙看天 比较识字 喝 hē 喝水 大吃大喝 渴 kě 口渴 望梅止渴 字理识字 弄 甲 篆 楷 会意字。上边的“王”代表玉，下边像双手的形状，表示双手把玩玉璧之意。本义为把玩，引申为“搞，做”。 观 沿 渴 话 弄 错 际 抬 信 青蛙过河 我会写 左右结构 上下结构 读课文，标示自然段序号。边读边思考课文讲了什么故事。 青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。” 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！” 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。” 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。” 1 2 3 4 5 6 7 课文讲述了 和 争论 的故事。 小鸟 天有多大 青蛙 读第1自然段，想一想：青蛙和小鸟分别在什么地方？ 青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。 井底 井沿 井沿 井口 你从哪儿来呀？ 我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。 第2课时 活动2 ：天有多大争论赛 说明天很大。 里：是长度单位。1里=500米。 青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。” 儿化音，语气上扬。 朗读指导 朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 你弄错了。天无边无际，大得很哪！ 青蛙不相信小鸟说的话。 反问句在语气表达上更为强烈，突出了青蛙的自以为是。 区分“哪”的读音 “天无边无际，大得很哪！” “你从哪儿来呀？” nǎ na “哪”放在句尾读轻声，但感情强烈。 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！” 语调上扬，读出不相信的语气。 朗读指导 朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 改为陈述句： 天不过井口那么大，不用飞那么远。 你弄错了。天无边无际，大得很哪！ 青蛙眼中（井口大）的天空 小鸟眼中（无边无际）的天空 例：无边无际 无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ） 穷 尽 忧 虑 依 靠 （ ）说：（ ）无边无际，大得很哪！ 练习说话 朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。 朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。 高高的井壁挡住了青蛙的视线，所以他目光狭小，所见有限。 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。” 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。” 适当重读 要重读，表示强调，加强语气。 朗读指导 评级标准 吐字清晰 语气准确 一颗星 两颗星 三颗星 朗读评价 第三组对话中，青蛙和小鸟的笑各有什么含义？ 自以为是的笑，他听不进小鸟说的话，认为自己是对的，对自己的看法深信不疑，表现了他的无知、自大。 无奈的笑，他是在耐心、诚恳地劝告青蛙。 小鸟和青蛙在争论什么？他们的说法为什么不一样？ 小鸟和青蛙在争论天到底有多大。小鸟说天无边无际，大得很；青蛙却说天只有井口那么大。他们的说法不一样是因为小鸟整日在天上飞，视野开阔，见多识广，所以看见的天无边无际；而青蛙生活在井底，目光狭小，只能看见井口那么大的一片天。 青蛙听了小鸟的话，真的跳出了井口。它一下子惊呆了，看见了_____，于是对小鸟说：“____ ... ...
