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课件网) 第1课时 第2课时 日 月 明 第1课时 日和月都是明亮的，组合在一起表示明亮之意 自由朗读课文，圈出本课生字。 同桌互读课文，相互正音。 活动1：初读课文，互读正音 日月明，田力男。 小大尖，小土尘。 二人从，三人众。 双木林，三木森。 rì yuè míng tián lì nán xiǎo dà jiān xiǎo tǔ chén èr rén cóng sān rén zhòng shuāng mù lín sān mù sēn 一人不 成 众， 独木不 成林。 众人一条心， 黄土变 成 金。 yì rén bù chéng zhòng dú mù bù chéng lín zhòng rén yì tiáo xīn huáng tǔ biàn chéng jīn 日月明 rì yuè míng 森 不 条 心 金 力 尖 尘 众 双 林 lì jiān chén zhòng shuāng lín sēn bù xīn tiáo jīn 前鼻音 后鼻音 活动2：趣味识字，探究会意奥秘 日月明，田力男。 古时候男耕女织，一般是男子田间耕作。 表示男子用力在田间耕作 力量 力气 力 男 lì 田 = + 上小 下大 尖 表示物体末端极细小 小大尖 你还知道哪些东西是尖的？ 草芽尖尖 铅笔尖 笋尖 小 表示细微的土 土 尘 小土尘 和同桌说一说，生活中你见过哪些“尘”？ 灰尘 粉尘 沙尘暴 田 日 小 小 土 力 月 大 随堂练习1：我能把两个字连成一个字。 男 明 尘 尖 人 人 从 通过图片或想象画面，猜测“从、众、双、林、森”的意思。 后面的人跟着前面的人，就是“从”，意为“跟从”。 二人从，三人众。 双木林，三木森。 人 人 zhòng 众 人 在古代，人们用“三”表示“多数”，那这里三个人在一起就代表许多人，人多即为“众”。 木 木 木＋木＋木 sēn 森 lín 林 两个成“双”，成片的树木为“林”，更多更茂密的树木为“森”。 shuāng 双 shuāng 双 一双手 一双鞋子 一双筷子 ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ 木 林 森 人 从 众 一 二 三 日 昌 晶 口 品 吕/回 随堂练习2：照样子，写一写。 会意，用两个或两个以上的字，依据事理加以组合，表示出一个新的意义的造字法。用会意的方法造出的字就是会意字。 日月明，田力男。小大尖，小土尘。 二人从，三人众。双木林，三木森。 你能猜出下面这些字的意思吗？ 泪 苗 氵 目 艹 田 不 正 歪 氵+目=泪（眼睛里面流出的水就是“泪”） 艹+田=苗（田里生长的形状像草的东西就是“苗”） 不+正=歪（“歪”就是“不正”，即偏斜） 书写指导： 独体字，部首：力 横折钩的折向笔画和撇的斜度基本保持一致。 lì 力 书写指导： 撇对着“田”的中竖起笔。 nán 男 上下结构，部首：田 第2课时 汉字对对碰 日 月 田 力 小 大 土 人 木 一 人 不 成 众， 独 木 不 成 林。 众 人 一 条 心， 黄 土 变 成 金。 yì rén bù chéng zhòng zhòng rén yì tiáo xīn dú mù bù chéng lín huáng tǔ biàn chéng jīn 活动3：结合图片，体会团结的意义 分节奏朗读课文，认读生字。 bù 不 tiáo 条 一条鱼 不是 xīn 心 jīn 金 金色 手心 一 人 不 成 众， 独 木 不 成 林。 众 人 一 条 心， 黄 土 变 成 金。 yì rén bù chéng zhòng zhòng rén yì tiáo xīn dú mù bù chéng lín huáng tǔ biàn chéng jīn 你读懂了哪句话？是怎么理解的？ 一人不成众，独木不成林。 只有一个人不能叫做“众”， 只有一棵树不能叫做“林”。 图中有几个小朋友？他们在做什么？ 展开联想：经过小朋友们的共同努力，荒山会变成什么样子呢？ 众人一条心，黄土变成金。 团结就是力量，团结在一起可以创造财富。 说说生活中团结就是力量的例子。 拔河时，只有齐心协力的一方才会赢。 大扫除时，众人分工协作，效率倍增。 关于团结的故事 日月明，田力男。 小大 ... ...
