第五单元第一、二章评估检测卷 (时间:60分钟 满分:60分) 一、选择题(每小题1分,共25分) 1.沙漠中生物种类少,北极熊不能在热带生活,文竹不能放在太阳下暴晒。造成这些现象的主要非生物因素分别是 ( ) A.水、温度、阳光 B.温度、水、阳光 C.阳光、水、温度 D.水、阳光、温度 2.“谷雨,谷得雨而生也。”谷雨节气后降雨增多,适于播种和移栽植物,这说明 ( ) A.环境影响生物 B.生物破坏环境 C.生物改良环境 D.环境适应生物 3.对于生活在油菜田里的一只蜜蜂来说,影响它生存的生物因素有( ) ①阳光 ②空气 ③温度 ④其他蜜蜂 ⑤油菜 ⑥蝴蝶 A.①②③ B.③⑤⑥ C.④⑤⑥ D.②④⑥ 4.如下表为小林同学探究“光照对鼠妇分布的影响”的设计方案,其中存在不合理之处,下列改进建议正确的是 ( ) 位置 鼠妇数量 光照 土壤湿度 纸盒左侧 10只 明亮 潮湿 纸盒右侧 10只 黑暗 干燥 A.纸盒左右两侧各放1只鼠妇 B.纸盒左右两侧均应设置明亮的条件 C.纸盒左右两侧均应设置黑暗的条件 D.纸盒左右两侧均应放置潮湿的土壤 5.下列与“生物适应环境”的观点不相符的是 ( ) A.低温环境中的海豚皮下脂肪很厚 B.蚯蚓使土壤变得疏松 C.仙人掌的叶特化成刺 D.枯叶蝶体色与周围落叶颜色一致 6.绿水青山就是金山银山,“青山”中的绿色植物有保持水土、调节气候、净化空气等作用,这体现了 ( ) A.生物影响环境 B.环境影响生物 C.生物适应环境 D.环境适应生物 7.某兴趣小组探究不同植被对空气湿度的影响,得到如下实验数据。以下判断不正确的是 ( ) A.实验应选择在水源丰富的地方进行 B.测量灌木丛中的湿度时,不要把干湿表靠近地面 C.根据数据分析,中午的空气湿度最小 D.单位空间中灌木丛的植物种类更丰富,增加周围空气湿度的作用更明显 8.在下列有关生物与环境关系的叙述中,不正确的是 ( ) A.“万物生长靠太阳”,说明生物生存依赖一定的环境 B.“适者生存”的生物,将永远都能适应环境 C.叶片退化为刺的仙人掌,可以适应干旱的环境 D.“南橘北枳”,反映了环境对生物性状的影响 9.“麦草方格固沙法”(如图)能阻止流沙,以提高方格中种子的萌发率。腐烂干枯的麦草被微生物分解后,还能为方格中的植物提供肥料。植物的根系又能固定沙丘,有效缓解土地荒漠化。相关叙述正确的是 ( ) A.生物能影响环境 B.环境能适应生物 C.肥料是影响沙漠中植物生长的唯一因素 D.腐烂干枯的麦草和微生物都属于分解者 10.如图是生态系统的组成图解,下列说法不正确的是 ( ) A.①为生产者,蘑菇属于该部分 B.②表示动物,猫头鹰属于该部分 C.③为分解者,可参与物质循环 D.④表示阳光、空气、温度和水等 11.“稻蟹共作”模式中,河蟹可取食害虫,河蟹粪还有利于水稻生长,下列说法正确的是 ( ) A.该稻蟹田不是一个生态系统 B.该种养模式可减少环境污染 C.该生态系统的能量最终来自水稻 D.该稻田的野生青蛙与虾是合作关系 12.下列关于生态系统的说法,错误的是 ( ) A.森林生态系统被称为“地球之肺” B.草原生态系统在防风固沙等方面有重要作用 C.海洋生态系统中的动物大多能在水中游动 D.城市生态系统是人工建立的,生产者是人类 13.在生态系统中,各种生物之间因食物关系形成不同的食物链。下列各项中,表示一条食物链的是 ( ) A.草→鹿→野兔→狼 B.昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰 C.草→昆虫→食虫鸟→蛇 D.阳光→草→昆虫→食虫鸟 14.鲸落是指鲸死亡后落入深海。盲鳗、虾、蟹等吃掉鲸落外周的软组织;厌氧菌分解骨内的脂肪产生硫化氢;硫细菌从硫化氢中获取能量。下列说法正确的是 ( ) A.鲸落这个生态系统是由各种动物和微生物共同组成的 B.深海没有阳光,因此鲸落中不存在生产者 C.盲鳗属于鲸落这个生态系统中的分解者 D.深海软体动物以硫细菌为食,属于分解者 15 ... ...
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