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课件网) 花 钟 情景导入 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。 自由朗读课文，读准字音，读通句子，思考：什么是“花钟”？ 初读课文 争奇斗艳 芬芳 一天之内 干燥 灼伤 适宜 淡雅 吻合 fēn fāng nèi zào zhuó shì yǎ wěn 会认字 多音字 jì 打结；扎：～鞋带|～着围裙|～红领巾|把领扣儿～上。 xì 会认字 形近字 澡（zǎo）：洗澡。 噪（zào）：噪声。 躁（zào）：急躁。 zào 会认字 yǎ 形近字 难（nán）：难题。 推（tuī）：推动。 会 写 字 斗 芬 芳 内 醒 寿 苏 强 示 昆 建 组 dòu shòu jiàn fēn sū zǔ fāng qiáng nèi shì xǐng kūn 修 xiū shòu 重难点字书写指导 三横间距均匀，长短不等，中间的横最短，撇起笔在竖中线，宜长；“寸”的竖钩起笔在横中线上。 xiū 重难点字书写指导 “亻”撇短竖长；中间短竖不宜长；右上折文要写得舒展，下面三撇宜挺，走向一致，且依次渐长，间距均匀，纵向对齐。 sū 重难点字书写指导 “艹”的横不宜太长；“办”的横折钩的横在横中线上，撇起笔在竖中线上，且向左下长伸，左右两点相呼应。 zǔ 重难点字书写指导 左稍高右稍矮，左右同宽。“纟”的提托住上部；“且”左竖写在竖中线上，横折的横稍短，内横不写满，且间距均匀，末横稍长。 争奇斗艳 芬芳 醒来 万寿菊 苏醒 展示 昆虫 修建 组成 迷人 艳丽 睡莲 欣然 含笑 国内 强壮 课文中向我们介绍的花钟到底是什么样呢 一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”这些花在二十四小时内陆续开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣 默读第1自然段，找一找本段的关键句，并看看不同的花都是在什么时间开放的。 讲 课 文 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月 讲 课 文 讲 课 文 同样是写花的开放，作者所用的动词多不相同，这样写有什么好处？ 讲 课 文 同样是写花的开放，作者用了“开”“怒放” “舒展”等不同的动词，这样写带给人不同的感受，生动形象地写出了花开时的各种姿态。 同样是写花的开放，作者所用的动词多不相同，这样写有什么好处？ 讲 课 文 ①哪句话是本段的关键句？ ②这一自然段写了哪些内容？ ①“要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的”是本段的关键句。 ②这一自然段先概括地写一天之内，不同的花开放的时间是不同的，再按时间顺序列举了牵牛花、蔷薇等九种花的不同开放时间，表现出一天之内百花争艳的盎然生机。 这段生动地描述了不同花卉在一天中不同时段开放的现象，通过拟人化的手法赋予花朵以生命力，展现了自然界中花钟的奇妙现象。从凌晨四点的牵牛花到晚上九点左右的昙花，每一种花都有其特定的开花时间，不仅美丽迷人，还揭示了植物生物钟的秘密。 每种花都有自己特定的开花时间，这些时间相对固定，并且覆盖了一天24小时的不同时间段。通过观察并记录这些时间，我们可以发现一些规律性的东西，就像一个自然界的时钟一样。利用这些信息，人们可以根据花园里花开的情况来大致判断当前的时间，这就是所谓的“花钟”现象。它不仅展示了大自然的神奇，也为人们提供了一种有趣的方式来感知时间的流逝。 欣赏花开 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 1 2 3 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。 下午三点，万寿菊欣然怒放。 昙花却在九点左右含笑一现…… 拟人 本段采用了拟人化和排比的写作手法，通过对不同花开放时间和状态的详细描写，赋予了它们生命和个性。这种写法不仅使得 ... ...
