中小学教育资源及组卷应用平台 第三单元能力提升卷 时间:90 分钟 满分:100 分 一、字词百花园。(27分) 1.用“\”划去加点字的错误读音。(3分) 珊瑚(shān sān) 落在后面(là luò) 梭子(suō cuō) 勤勤恳恳(kěn kěng) 皇帝(háng huáng) 勤俭节约(jǎn jiǎn) 2.看拼音,写词语。(8分) chóu xiè dīng zhǔ fā shì xī han （ ） （ ） （ ） （ ） fū qī dà sǎo tuō fù chē liàng （ ） （ ） （ ） （ ） 3.选字组词。(4 分) [塌 榻 踏] ( )步 倒( ) 床( ) 崩( ) [悔 诲 侮] 教( ) 反( ) ( )辱 ( )恨 [纱 沙 妙] 美( ) ( )衣 ( )子 ( )窗 [谎 荒 慌] ( )凉 撒( ) ( )乱 ( )言 4.写出下列加点词语的近义词。(2分) (1)海力布急忙跑回家,把听到的消息告诉大家。( ) (2)大家看见海力布变成了石头,都非常后悔,非常悲痛。( ) (3)那头牛跟牛郎很亲密,有时候还伸出舌头舔舔他的手。( ) (4)王母娘娘拗不过织女,就允许她每年农历七月初七跟牛郎会一次面。（ ） 5.下列句子中,加点的俗语与括号内的成语意思不相近的一项是(2分)( ) A.正所谓吃水不忘挖井人,人们永远不会忘记革命先烈。(饮水思源) B.你这样前怕狼后怕虎是什么事也做不成的。!(畏首畏尾) C.盼星星盼月亮,总算盼到了姐姐给我们讲《孟姜女的故事》。(左顾右盼) D.我们打开天窗说亮话吧,这样损人利己的事,我们不能干。(直言不讳) 6.把下列词语补充完整,并完成练习。(8分) 成( )立( ) ( )开( )笑 ( )真( )确 ( )( )无束 富丽( )( ) ( )( )不舍 ( )( )冲冲 ( )( )动地 (1)以上词语中， 和 都是形容人的神态的,像这样的四字词语还有 。 (2)与画“ ”的词语结构相同的词语还有 。 (3)这座古镇虽然没有 的宫殿,却有着许多别具风情的明清古院。我们 地穿行在深长的弄巷里，直到夜幕降临,才 地离开。(选词填空) 二、句子训练营。(6分) 1.指出下列句子所运用的描写方法。(填序号)(2分) A.语言描写 B.心理描写 C.动作描写 D.神态描写 (1)他问小白蛇:“真有这样一颗宝石吗 ”( ) (2)嫂子在旁边,三分像笑七分像发狠。( ) (3)海力布想,珍宝我倒不在乎,能听懂动物的话,对一个猎人来说,实在是太好了。( ) (4)他赶紧披上牛皮,找出两个筐,一个筐里放一个孩子,挑起来就往外跑。( ) 2.按要求完成句子练习。(4分) (1)成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。(缩句) (2)人们怎能不世世代代纪念海力布呢 (改为陈述句) (3)海力布对龙王说:“如果您真想给我点儿东西作纪念,请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。”(改为转述句) (4)她喜欢人间的生活:跟牛郎一块儿干活,她喜欢;逗着兄妹俩玩,她喜欢;看门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢;听晓风晚风轻轻地吹过树林,她喜欢。(仿写句子) 我喜欢家乡的风光: ，我喜欢; ,我喜欢; ,我喜欢; ,我喜欢。 三、课文欢乐谷。(13 分) 1.判断对错,对的画“√”,错的画“X”。(4分) (1)民间故事是中国独有的一种口头艺术,一般有固定的类型和重复的段落。（ ） (2)阿凡提、巧姑、列那狐、伊凡都是欧洲民间故事中的人物。（ ） (3)《孟姜女《白蛇传》《梁山伯与祝英台》都是中国的民间故事。( ) (4)民间故事中的人物或动物大多有固定的形象,比如,在非洲民间故事中,狮子总是以傲慢的形象出现。( ) 2.根据课文内容和积累填空。(9分) (1)“七夕今宵看碧霄， 。 ， 。” 这几句诗出自《 》，作者是唐代诗人 。“七夕”指的是农历 ,是传说中 和 鹊桥相会的日子。(4分) (2)《猎人海力布》主要讲述了关于海力布的两个小故事,分别是 和 ， 从而赞美了海力布 的高贵品质。(3分) (3)读完《牛郎织女》这篇民间故事,我想分别用两个四字词语评价故事中的人物和老牛。(2分) ①牛郎: 、 。 ②织女: 、 。 ③老牛: 、 。 ④王母: 、 。 四、口语交际。(4分) 五年级(1)班正在开展“ ... ...
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