(
课件网) 第一节 人类面临的 主要环境问题 第五章 环境与发展 地理 学习目标 ①运用人类社会与环境相关模式图,并结合实例,解释环境问题及环境问题的产生原因。 ②利用图表,认识归纳人类面临的主要环境问题及其表现。 ③根据相关资料,举例说明环境问题的地域差异和全球化趋势,认识协调人地关系的重要性。 学习重难点 重点: 分析环境问题的成因。 难点: 列举环境问题对区域的影响。 导入新课 根据《人类环境宣言》在1972年的联合国人类环境会议通过,提问:你了解这次大会是在什么背景下召开的吗 为什么大会议题引发了全人类对环境问题的关注 你知道的环境问题有哪些 新课讲授 一、环境问题及其产生的原因 任务一 阅读教材第96~97页和图5.2人类社会与环境相关模式,感知人类社会与环境的相关性。 新课讲授 一、环境问题及其产生的原因 (2)说明图中箭头表示的含义。 (1)人类社会与环境的关系是什么 人类社会本身属于环境的一部分。 图中箭头表示:①②人类通过生产活动从环境中获取物质和能量。③④人类生产活动和消费活动产生的废弃物排放到环境中。⑤⑦人类活动影响环境(积极影响、消极影响)。⑥⑧环境又把受到的影响反作用于人类。 新课讲授 一、环境问题及其产生的原因 (3)举例主要废弃物有哪些 三废:废气、废水、固体废弃物。 (4)归纳人类与环境的关系。 ①人类从环境中获取物质和能量。②人类生产活动和消费活动产生的废弃物要排放到环境中。③环境对人类的反馈作用。 新课讲授 自主探究一: 结合图文资料,探究分析环境问题产生的原因。 材料一 1958年8月1日,横贯中国西北的交通大动脉———包兰铁路正式通车。但由于风沙肆虐,通车并不意味着最后的成功。有谚语说道:“天上无飞鸟,地上不长草,千里无人烟,风吹石头跑。”这是当时风沙弥漫、沙进人退的真实写照。由于长期受流沙侵袭,风沙频频“骚扰”铁路线并掩埋铁轨,时常导致铁路停运。 新课讲授 自主探究一: 材料二 半个多世纪以来,一代代铁路治沙人怀着立足荒漠、报效祖国的真挚情怀,在包兰铁路中卫至干塘区段的线路两侧,人工建起了一条宽800多米、长55千米的绿色长廊。现如今,人进沙退。在茫茫腾格里沙漠的东南边缘,包兰铁路犹如一条蜿蜒盘旋的钢铁巨龙,在满目苍翠林带的掩映下,穿沙越岭、畅通无阻地向前延伸…… 材料三 结合图文资料,探究分析环境问题产生的原因。 新课讲授 自主探究一: (1)材料一谚语中提到的是哪种环境问题 (2)材料二中的环境问题主要分布在我国的哪个地区 (3)材料三中所示的环境污染可能有哪些 (4)归纳环境问题产生的原因。 结合图文资料,探究分析环境问题产生的原因。 新课讲授 时间到,大家一起来展示！ (1)土地荒漠化。 (2)西北地区。 (3)大气污染、土壤污染、水体污染、固体废弃物污染、噪声污染、放射性污染、海洋污染。 (4)①人类向环境的索取超过了环境的承受能力,引发自然资源枯竭、生态破坏。 ②人类向环境排放废弃物的数量超过环境自身的净化能力,导致环境质量下降,产生环境污染。 新课讲授 一、环境问题及其产生的原因 【学以致用】阅读教材第98页图5.4过度垦荒引起的恶性循环,回答下列问题。 围湖造田 扩大耕地广种薄收 开垦草场 毁林开荒 作物减产粮食不足 湿地减少水利破坏 草场破坏风沙侵蚀 森林减少水土流失 自然灾害频发 土地生产力下降 环境恶化生态破坏 新课讲授 一、环境问题及其产生的原因 1.推测驱使人们垦荒的原因可能有哪些。 2.图示垦荒方式有哪些 分别对环境带来了哪些负面影响 3.耕地面积虽然扩大了,但并没有像人们期待的那样解决了吃饭问题,反而越垦越贫穷。请讲讲其中的道理。 【学以致用】阅读教材第98页图5.4过度垦荒引起的恶性循环,回答下列问题。 新课讲授 时 ... ...
