统编版六年级语文上册第五单元综合素养评价卷（含答案）

统编版六年级语文上册第五单元综合素养评价卷 时间：90分钟 满分:100分 夏天里的成长、期盼着穿雨衣、爸爸的计划……这些平凡的生活小事，在作者笔下处处蕴含着真情实感。请用心感受平凡生活，寻找那个最“亮”的点，抒写属于自己的得“意”之作。 任务一：细心捕捉词句的真意 1.乐乐把生活中的发现记录下来。请阅读语段，完成练习。(13分) wǎ lán( )的天空突然乌云密布，下起小雨。我兴高采烈地从yī guì ( )里拿出cháng xiù( )雨衣, jiào rǎng( )着去买jiàng yóu( )。征得妈妈同意后，我bèng tiào( )着朝外跑去。走在路上,我发现cǎo píng( )里的植物长高了, gān zhe( )多出了一节, péng jià( )上的瓜藤也长出几寸，连石头缝隙里也长满了tái xiǎn( )。 (1)根据拼音写词语。(10分) (2)查字典。(3分) 语段中的加点字“缝”是多音字，“缝”在“缝隙”一词中读 ，在“缝合”一词中读 。“缝”在字典中的意思：①用针线连缀；②缝隙；③物体接合的地方。给下面的加点字选择正确的解释(填序号)。 见缝插针( ) 缝补( ) 接缝( ) 裂缝( ) 2.洋洋认为，要想写好文章需要不断积累巩固知识。(12分) (1)下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是( ) A.菜畦(qí) 铁轨(guǐ) 焖饭(mēn) 腥味(xīng) B.山坳(yǒu) 瞟着(piǎo) 栅栏(zhà) 烹调(pēng) C.窸窣(xī) 玛瑙(nǎo) 蒜薹(tái) 苞蕾(bāo) D.痱子(fèi) 尽量(jǐn) 闷雷(mèn) 明晃晃(huàng) (2)依次填入横线上的词语，最恰当的一项是( ) ①错误是 不住的。犯了错要及时改正。 ②上课铃响起， 的操场安静下来。 ③气象台及时准确地 了天气变化，减少了因气象灾害而 造成的损失。 A.遮挡 喧闹 预告 B.遮盖 喧闹 预报 C.遮盖 喧哗 预报 D.遮挡 喧哗 预告 (3)下列句子中，加点词语运用有误的一项是( ) A.他小心翼翼地捧起那个精致的瓷瓶，生怕一不小心就会打破。 B.他对待工作一丝不苟，每一个细节都力求完美，从不马虎应付。 C.小亮犯了错误，理直气壮地向妈妈道歉。 D.露露讲起旅行中的趣事时，眉飞色舞，逗得大家哈哈大笑。 (4)下列句子没有运用修辞手法的一项是( ) A.路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。 B.柏油路软绵绵的，像是高起来。 C.天一下子变了脸色。 D.雨点儿在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃。 (5)填入下面句子横线处最恰当的一项是( ) 隆隆的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲在高山的怀抱里， ，前赴后继地从天空投下身去。接着，幅员辽阔的大地下了一场及时雨。 A.春雷召唤着千千万万个小雨点儿 B.千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤 C.春雷被千千万万个小雨点儿召唤着 D.千千万万个小雨点儿把春雷召唤着 (6)下列谚语中不属于农谚的一项是( ) A.六月六，看谷秀。 B.处暑不出头，割谷喂老牛。 C.麦收四月风，立夏见麦芒。 D.交人交心，浇树浇根。 3.小语通过句子练习提升表达能力。请你向她学习吧！(8分) (1)昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。(用加点词语仿写句子)(2分) (2)我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。(用上例句中的描写方法，仿写句子)(2分) (3)(教材核心题)围绕下面的中心句写一段话。(4分) 春天是万物复苏的季节。 4.(语文要素)晶晶从课本中学习写作方法。请判断下列说法的对错,对的打“ ”,错的打“×”。(3分) (1)《夏天里的成长》开篇以“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句引领全文。 ( ) (2)《盼》通过写“我”盼下雨、盼看电视、盼雨停等事例来表现“我”盼穿新雨衣。 ( ) (3)中心意思确立后，可以围绕中心意思，从不同的方面或者选取不同的事例来写文章。 ( ) 任务二：深深领悟文本的真意 (一)我长大了 小的时候想长大，于 ... ...