
外研版八年级上册Unit 1 This is me 知识点总结及练习题 一、课堂笔记 Page 2-3:Lead-in & Listening 核心内容 围绕“自我认知与成长”引入主题,通过图片和听力活动感知单元话题,初识与励志、运动相关的基础表达。 重点词汇 - 名词:runner(跑步者)、athlete(运动员)、fear(恐惧) - 动词:hold back(阻碍)、face(面对) - 形容词:impossible(不可能的) 重点句型 1. Nothing is impossible.(没有什么是不可能的。) 讲解:不定代词nothing作主语,谓语动词用单数,常用于鼓励场景。 2. Do you think age can hold people back (你认为年龄会阻碍人吗?) 讲解:一般疑问句,think后接宾语从句,hold back为固定短语“阻碍”。 基础语法 - 一般现在时的简单疑问句结构(Do/Does+主语+动词原形+其他)。 Page 4-5:Reading(Su Bingtian: A Hero Who Made History)核心内容 阅读苏炳添的励志故事,理解“坚持突破自我”的主题,学习现在完成时和重点短语。 重点词汇 - 名词:decision(决定)、history(历史)、final(决赛)、youngster(年轻人) - 动词:succeed(成功)、train(训练)、stick(坚持)、clock(记录时间) - 副词:however(然而)、hard(努力地) - 词汇变形: succeed→success(名词)→successful(形容词);decide→decision(名词) 重点短语 1. train hard(刻苦训练) 2. make history(创造历史) 3. stick to(坚持) 4. start from zero(从零开始) 重点句型 1. Su trained hard and quickly became one of the fastest runners in Asia.(苏炳添刻苦训练,很快成为亚洲最快的跑步者之一。) 讲解:“one of the + 形容词最高级 + 名词复数”表示“……中最……之一”,是高频句型。 2. Su Bingtian has told youngsters, "Never let your age hold you back."(苏炳添告诉年轻人:“永远不要让年龄阻碍你。”) 讲解:前半句为现在完成时,强调动作对现在的影响;直接引语中“let sb. do sth.”为使役动词结构。 重点语法:现在完成时 1. 结构:主语+have/has+动词过去分词 例:He has made history.(他创造了历史。) 2. 标志词:隐含“到目前为止”的语境,与一般过去时区分(文中未出现具体过去时间状语)。 Page 6-7:Language Practice & Grammar Focus 核心内容 集中讲解一般现在时和现在完成时的用法,通过练习巩固语法和句型。 重点词汇 - 形容词:satisfied(满意的)、sporting(运动的)、excellent(出色的) - 动词:satisfy(使满意)、change(改变)、choose(选择) - 词汇变形:satisfy→satisfied(形容词);choose→chose(过去式)→chosen(过去分词) 重点短语 1. be satisfied(感到满意) 2. talk about(谈论) 3. as long as(只要) 4. have a try(试一试) 重点句型 1. Nothing is impossible as long as you try and stick to it.(只要你尝试并坚持,没有什么是不可能的。) 讲解:as long as引导条件状语从句,从句用一般现在时表将来。 2. However, doubts and fears often hold us back.(然而,疑虑和恐惧常常阻碍我们。) 讲解:however为转折副词,置于句首用逗号隔开,句子用一般现在时表习惯性动作。 重点语法 1. 一般现在时 - 用法:表经常性动作(标志词often、usually等)、客观事实。 - 动词三单变化:play→plays、study→studies、have→has。 - 否定句/疑问句:借助don't/doesn't,例:He doesn't train on Sundays. 2. 现在完成时 - 否定句:主语+haven't/hasn't+过去分词,例:I haven't tried this method. - 疑问句:Have/Has+主语+过去分词,例:Has she succeeded Page 8-9:Speaking & Writing核心内容 通过口语 ... ...
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